1. Home
  2. Lainnya

Keinginan untuk selalu membaca Tindak lanjut menindaklanjuti dari yang dibaca

136 b Siswa membaca buku hingga selesai batas perintah dari guru 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 26 c Siswa langsung membaca ketika diminta untuk membaca 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23 4 Keinginan untuk selalu membaca a Membolak-balik buku 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 b Membaca saat hiburan 1 1 1 3 c Menggunakan waktu luang untuk membaca 1 1 1 1 4 5 Tindak lanjut menindaklanjuti dari apa yang dibaca a Siswa menceritakan bacaan yang telah dibacanya kepada orang lain 1 1 1 1 1 1 6 b Siswa menulis kembali, menulis cerita baru, atau merangkum dari bacaan yang telah dibacanya 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 26 c Siswa menunjukkan keinginan untuk mengoleksi buku 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 6 Kesiapan membaca a siswa lancar dalam membaca 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 23 b siswa mudah memahami isi bacaan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21

7 Tujuan dan Manfaat Membaca

a siswa tahu alasan membaca 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 26 b Menunjukkan perubahan sikap setelah membaca 137

B. Eksternal

1 Lingkungan Sekolah

a Sekolah memiliki program- program yang menunjang peningkatan minat baca siswa 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 26 b Sekolah memiliki tempat khusus untuk membaca selain di perpustakaan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 26 c Temannya menceritakan sebuah cerita dari buku yang telah ia baca 1 1 1 3 d Ruang perpustakaan memberikan kenyamanan untuk membaca e Pelayanan perpustakaan baik petugas perpustakaan ramah 2 Cara mengajar guru a Gurunya memberikan motivasi kepada siswa untuk membaca 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 26 b Gurunya memerintahkan siswa untuk membaca 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 26 c memanfaatkan perpustakaan untuk belajar d memberikan tugas dengan syarat boleh membuka buku tanpa bertanya dengan teman yang lain 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 26

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

KEABSAHAN STATUS PERNIKAHAN SUAMI ATAU ISTRI YANG MURTAD (Studi Komparatif Ulama Klasik dan Kontemporer)

5 102 24

PERBEDAAN SIKAP KONSUMTIF REMAJA YANG TINGGAL DENGAN ORANG TUA UTUH DAN ORANG TUA TUNGGAL

7 140 2

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

KOMPETENSI SOSIAL PADA REMAJA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PASKIBRA DAN TIDAK MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PASKIBRA

5 114 59

MASALAH YANG DIHADAPI SISWA PADA JURUSAN YANG TIDAK SESUAI MINAT

10 183 1

HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

13 162 19