Cara Mengajar Guru EKSTERNAL 1.

174 Nad “lengkap” Kamis, 14 Mei 2015 De “Lumayan lengkap” Selasa, 26 Mei 2015 Naj “lengkap tapi jarang ke sana” Kamis, 14 Mei 2015 Az “Iya. Ada buku cerita dan buku yang lain bagus-bagus” Sabtu, 30 Mei 2015 b. Apa kamu punya kartu pinjam perpustakaan? Mengapa tidak punya? Kalau punya, kamu sering pinjam buku di perpus atau tidak? Buku apa itu? Jika tidak, mengapa? Ci “Gak” Rabu, 13 Mei 2015 Seluruh siswa kelas IV B mengaku tidak memiliki kartu pinjam perpustakaan. Si “Gak ada” Rabu, 13 Mei 2015 Ba “Ora nduwe Mbak” Selasa, 26 Mei 2015 An “Gak punya Bu” Kamis, 14 Mei 2015 Zal “Gak punya. Gak kenapa-kenapa.” Rabu, 13 Mei 2015 Nan “Gak. Gak ada” Sabtu, 30 Mei 2015 Ar “Gak punya” Jumat, 29 Mei 2015 Pu “Tidak punya bu. Tidak tahu.” Kamis, 28 Mei 2015 Se “Gak ada bu. Gak apa-apa.” Jumat, 29 Mei 2015 Din “Dulu sih punya. Tapi sekarang gak ada” Kamis, 14 Mei 2015 Fe “Gak punya” Senin, 1 Juni 2015 Ha “Gak punya. Lha bingung bu.” Rabu, 13 Mei 2015 Kei “Gak punya. Dulu sebelum kelas 4 sih punya. Tapi sekarang gak punya.” Senin, 25 Mei 2015 Kin “Gak punya sekarang.” Kamis, 28 Mei 2015 Kr “Gak” Jumat, 29 Mei 2015 Daf “Gak punya” Sabtu, 30 Mei 2015 Riz “Gak” Sabtu, 30 Mei 2015 Nis “Tidak ada bu” Selasa, 26 Mei 2015 Ro “Gak punya sambil menggelengkan kepala” Kamis, 28 Mei 2015 Sal “Tidak punya” Kamis, 28 Mei 2015 Su “Tidak ada” Selasa, 26 Mei 2015 Tar “Tidak kayaknya. Lupa” Senin, 25 Mei 2015 175 Nad “Kayaknya sih gak ada” Kamis, 14 Mei 2015 De “Gak punya” Selasa, 26 Mei 2015 Naj “Tidak ada” Kamis, 14 Mei 2015 Az “Tidak punya” Sabtu, 30 Mei 2015 c. Apakah sekolahmu memiliki mading sekolah? Apa saja isinya? Pernahkah kamu membaca mading tersebut? Ci “Pernah. Ada Cerita, ada puisi” Rabu, 13 Mei 2015 Sekolah memiliki mading majalah dinding sekolah yang berisi tentang puisi dan cerita yang bertema kemerdekaan. Isi mading tersebut jarang berganti-ganti. Si “pernah. Isinya tentang lomba makan krupuk, puisi” Rabu, 13 Mei 2015 Ba “Pernah. Ada puisi, pantun, apik. Ganti-ganti kadang.” Selasa, 26 Mei 2015 An “pernah. Itu di depan UKS” Kamis, 14 Mei 2015 Zal “Pernah.” Rabu, 13 Mei 2015 Nan “Ya pernah. 3S senyum sapa salam” Sabtu, 30 Mei 2015 Ar “Ya. Pernah. Suka” Jumat, 29 Mei 2015 Pu “Pernah. Iya, ganti-ganti.” Kamis, 28 Mei 2015 Se “Pernah” Jumat, 29 Mei 2015 Din “Gak pernah baca. Gak suka” Kamis, 14 Mei 2015 Fe “Iya. Ada puisi” Senin, 1 Juni 2015 Ha “Iya. Isinya ya puisi, cerita, opo yo… lumayan bagus lumayan” Rabu, 13 Mei 2015 Kei “Tahu. Jarang baca. Gak tahu gak pernah buat” Senin, 25 Mei 2015 Kin “Pernah. Isinya kartinian, lomba krupuk gitu kok, kemerdekaan gitu. Aku suka. Gambarnya bagus, tulisannya bagus, dan ceritanya nyambung gitu. Kayaknya gak pernah ganti. Gak tahu juga” Kamis, 28 Mei 2015 Kr “Pernah” Jumat, 29 Mei 2015 Daf “Iya. Tentang kemerdekaan isinya” Sabtu, 30 Mei 2015 Riz “Pernah. Jarang banget gantinya” Sabtu, 30 Mei 2015 Nis “Pernah. Isinya bersih itu sehat” Selasa, 26 Mei 2015 Ro “Pernah baca. Ada puisi, pantun, banyak” Kamis, 28 Mei 2015 Sal “Pernah. Nggak sering ganti kayaknya” Kamis, 28 Mei 2015 176 Su “Kadang” Selasa, 26 Mei 2015 Tar “Sering. Lupa” Senin, 25 Mei 2015 Nad “pernah. Ada puisi, cerita, sama gambaran. Iya diganti tapi gak tahu tiap kapan” Kamis, 14 Mei 2015 De “Ada tapi jarang ganti” Selasa, 26 Mei 2015 Naj “Pernah. Ada puisi. Ada tokoh kemerdekaan” Kamis, 14 Mei 2015 Az “Iya. Ada. Tapi belum ganti sejak dulu. Udah lama” Sabtu, 30 Mei 2015 d. Bagaimana buku-buku di warung ilmu? Apakah membuatmu tertarik untuk membaca? Ci “Iya.” Rabu, 13 Mei 2015 Siswa memiliki ketertarikan pada buku-buku yang terdapat di warung ilmu rak depan kelas Si “suka” Rabu, 13 Mei 2015 Ba “Biasa saja” Selasa, 26 Mei 2015 An “Iya suka” Kamis, 14 Mei 2015 Zal “Menarik” Rabu, 13 Mei 2015 Nan “Iya menarik” Sabtu, 30 Mei 2015 Ar “Ya” Jumat, 29 Mei 2015 Pu “Bagus. Menarik.” Kamis, 28 Mei 2015 Se “Pernah. Buku tentang Nabi” Jumat, 29 Mei 2015 Din “Iya bagus-bagus bukunya. Aku suka” Kamis, 14 Mei 2015 Fe “Bagus kok” Senin, 1 Juni 2015 Ha “Iya sih. Bagus-Bagus” Rabu, 13 Mei 2015 Kei “Bagus-Bagus bu. Suka” Senin, 25 Mei 2015 Kin “Iya bagus.” Kamis, 28 Mei 2015 Kr “Suka” Jumat, 29 Mei 2015 Daf “Suka. Menarik bukunya” Sabtu, 30 Mei 2015 Riz “Suka, Tertarik” Sabtu, 30 Mei 2015 Nis “Tertarik bu” Selasa, 26 Mei 2015 Ro “Suka. Bukunya bagus-bagus” Kamis, 28 Mei 2015 Sal “Suka. Iya. Rak di dekat kelas 6 itu” Kamis, 28 Mei 2015 177 Su “Pernah. Menarik bukunya, lucu. Itu cerita kanguru” Selasa, 26 Mei 2015 Tar “Iya, suka. Bagus kok.” Senin, 25 Mei 2015 Nad “Tarian lebah, dongeng, saat ibu berbelanja, saat liburan” Kamis, 14 Mei 2015 De “tertarik” Selasa, 26 Mei 2015 Naj “Tertarik bu” Kamis, 14 Mei 2015 Az “Iya” Sabtu, 30 Mei 2015 e. Koleksi bukumu di rumah apa? Ci “Buku pelajaran” Rabu, 13 Mei 2015 Siswa memiliki koleksi buku yang terdiri dari buku pelajaran dan buku cerita seperti dongeng, komik, serta buku penunjang mata pelajaran seperti RPUL dan RPAL Si “Buku pelajaran” Rabu, 13 Mei 2015 Ba “Matematika, buku pelajaran” Selasa, 26 Mei 2015 An “Bawang putih, Princess, kartun, komik ada. Bukunya banyak” Kamis, 14 Mei 2015 Zal “Buku cerita” Rabu, 13 Mei 2015 Nan “Ada Naruto. Trus…”Sabtu, 30 Mei 2015 Ar “Gak ada” Jumat, 29 Mei 2015 Pu “Cuma ada buku pelajaran” Kamis, 28 Mei 2015 Se “Ya paling cuma buku pelajaran” Jumat, 29 Mei 2015 Din “Punya. Ya buku horror buku pelajaran, buku Bahasa inggris.” Kamis, 14 Mei 2015 Fe “Buku cerita” Senin, 1 Juni 2015 Ha “Ya buku cerita, ya buku pelajaran” Rabu, 13 Mei 2015 Kei “Buku cerita dan buku agama” Senin, 25 Mei 2015 Kin “dongeng semuanya” Kamis, 28 Mei 2015 Kr “Juz ‘amma” Jumat, 29 Mei 2015 Riz “Buku pelajaran” Sabtu, 30 Mei 2015 Nis “Buku cerita” Selasa, 26 Mei 2015 Ro “Buku pelajaran, buku cerita” Kamis, 28 Mei 2015