24
2002. Remaja juga perlu memiliki banyak peluang untuk mendiskusikan dan mempraktikkan keputusan yang realistis.
C. Ujian Nasional
1. Pengertian Ujian Nasional
Setiap siswa yang duduk di bangku akhir sebuah jenjang pendidikan akan mengikuti dan melalui kegiatan atau evaluasi pengukuran yang
disebut dengan ujian nasional Fauziah, 2011; Naviska, 2012; Puspitasari, 2009.
Dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 97 tahun 2013 pada BAB I dengan Ketentuan Umum
dalam pasal 1 ayat 5 menyatakan bahwa Ujian Nasional atau yang biasa dikenal dengan UN adalah kegiatan pengukuran dan penilaian
pencapaian standar kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu. Ujian Nasional merupakan salah satu cara pemerintah
dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di Indonesia Puspitasari, 2009. Menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional republik Indonesia
Nomor 34 tahun 2007, ujian nasional didefinisikan sebagai kegiatan pengukuran dan penilaian kemampuan dan kompetensi peserta didik
secara nasional Fauziah, 2011. Berdasarkan beberapa definisi diatas, dapat dikatakan bahwa ujian
nasional merupakan kegiatan pengukuran atau evaluasi terhadap hasil belajar siswa yang telah distandarisasi oleh pemerintah untuk
mengendalikan mutu pendidikan secara nasional. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
25
2. Manfaat Ujian Nasional
Pelaksanaan ujian nasional masih menimbulkan pro dan kontra Bidang Pendayagunaan dan Pelayanan Data Statistik Pendidikan, 2012.
Ujian nasional memiliki dampak negatif dan positif Puspitasari, 2010. Sebagian masyarakat berpendapat bahwa UN hanya mengukur aspek
kognitif dan menghamburkan uang. Meskipun demikian, ujian nasional tetap di pertahankan sebagai pengendali mutu pendidikan yang mendorong
peserta didik, pendidik, dan penyelenggara untuk bekerja sama dan bekerja keras demi memperoleh hasil yang baik Puspitasari, 2010.
Pemerintah dapat mengendalikan mutu pendidikan berdasarkan ujian nasional Fauziah, 2011. Akan tetapi, ujian nasional juga memberikan
dampak pada siswa seperti kecemasan yang jika berada pada tingkat tinggi maka akan berujung pada depresi Puspitasari, 2010.
3. Dampak Ujian Nasional
Ujian Nasional memberikan beban tersendiri bagi siswa yang akan mengikuti ujian nasional. Perasaan ini muncul ketika siswa menempati
kelas akhir pada suatu jenjang pendidikan Pupitasari, 2010. Menurut Harti dalam Puspitasari 2010, siswa akan merasakan kecemasan ketika
tidak mampu mencapai standar kelulusan yang telah ditetapkan. Berdasarkan beberapa survey, keberatan yang dilakukan masyarakat
didasarkan pada beberapa alasan seperti adanya guru yang mengatakan bahwa penyelenggaraan ujian nasional menimbulkan diskriminasi terhadap
sejumlah mata pelajaran, menimbulkan perasaan tertekan dan cemas yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori