BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Deskripsi data dalam bab ini akan dibahas mengenai sikap disiplin belajar siswa, lingkungan belajar di keluarga, lingkungan belajar di sekolah,
lingkungan belajar di masyarakat dan prestasi belajar siswa yang disusun dalam suatu distribusi frekuensi.
1. Sikap disiplin belajar siswa
Berdasarkan data hasil koesioner yang digunakan untuk mengungkap variabel sikap disiplin belajar siswa yang dibagikan pada
para siswa menurut skor tertinggi yang dicapai adalah 10x4=40 dan skor terendah adalah 10x1=10. Berdasarkan data yang diperoleh dan
diinformasikan bahwa skor tertinggi adalah 37 dan skor terendah adalah 20. Berikut ini adalah tabel distribusi frekuensinya.
Tabel V.1
Distribusi Frekuensi Sikap Disiplin Belajar Siswa
No Interval Frekuensi Frekuensi
relative 1
20 – 21 3
3.06 2
22 – 23 6
6.12 3
24 – 25 15
15.31 4
26 – 27 14
14.29 5
28 – 29 22
22.45 6
30 – 31 17
17.35 7
32 – 33 9
9.18 8
34 - 40 12
12.24 jml
98 100
Berdasarkan tabel di atas diketahui bahwa siswa yang mempunyai skor antara 34 - 40 ada 12 siswa atau12.24. Skor 32 - 33 ada 9 siswa
70 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
atau 9.18, skor 30 - 31 ada 17 siswa atau 17.35, skor 28 -29 ada 22 siswa atau 22.45 yang mana merupakan skor sikap disiplin belajar siswa
yang paling tinggi, skor 26 – 27 ada14 siswa atau 14.29, skor24 – 25 ada 15 siswa atau 15.31, skor 22 - 23 ada 6 siswa atau 6.12, skor 20 -21 ada
3 siswa atau 3.06 merupakan skor sikap disiplin belajar siswa yang paling rendah .
Dari hasil perhitungan diperoleh nilai mean adalah 28,663 dan standar deviasi adalah 4,11 lihat lampiran V: 113. Untuk mengetahui
penilaian siswa terhadap variabel sikap disiplin belajar siswa digunakan Penilaian Acuan Patokan II seperti yang direferensikan Drs. Ign. Masidjo
1995:157 sebagai berikut:
Tabel V.2 Sikap Disiplin Belajar
No. Interval f fr
Interpretasi 1
≥ 34 13
13,27 Sangat tinggi
2 30 - 33
26 26,53
Tinggi 3
27 – 29 28
28,57 Cukup
4 24 - 26
22 22,45
Rendah 5
24 10
10,20 Sangat rendah
Jumlah 98 100
Dari tabel di atas diketahui bahwa sikap disiplin belajar siswa sebagian besar termasuk dalam kategori cukup 28,57. Dengan
demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa sikap disiplin belajar siswa pada siswa SMK Sanjaya Pakem termasuk dalam kategori cukup.
2. Lingkungan Belajar di Keluarga
Berdasarkan data hasil kuesioner yang digunakan untuk mengungkap variabel lingkungan belajar di keluarga yang dibagikan pada
71 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori