1. Home
  2. Lainnya

Pertemuan II Pertemuan III

Nama Siswa Karakter yang Dinilai Skor Presentase Kerjasama Tanggung Jawab Disiplin Percaya Diri Listawandi 5 4 4 4 17 85 Gofur 5 4 4 4 17 85 Kuraesih 5 4 4 4 17 85 Lutfia 5 5 4 4 18 90 Nina 5 4 4 4 17 85 Juwandi 5 5 5 4 19 95 Dede 4 3 4 4 15 75 Ace 4 3 4 4 15 75 Syifa F 5 4 5 4 18 90 Rahayu 5 4 5 4 18 90 Cica 5 4 4 5 18 90 Winda 4 4 4 4 16 80 Ahmad R 5 5 4 4 18 90 Neng 5 4 4 4 17 85 Sandri 4 4 4 4 16 80 Shellawati 4 5 5 4 18 90 Qodariyah 4 4 4 4 16 80 Ade 4 3 4 4 15 75 Fahmi 4 3 4 4 15 75 Siti H.U 5 4 4 4 17 85 Siti J 4 5 5 4 18 90 Hikmah 5 5 5 5 20 100 Siti N 4 5 5 5 19 95 Irmanasari 4 4 5 4 17 85 Nisa 5 5 4 4 18 90 Bahrurozi 4 4 5 4 17 85 Anwar H 4 4 4 4 16 80 Siti H 4 4 4 4 16 80 Fathzia 5 5 5 4 19 95 Mais 5 5 5 5 20 100 Ahmad A 5 4 5 4 18 90 Tini 5 5 5 5 20 100 Evi 4 5 5 5 19 95 Desi 5 5 4 5 19 95

3. Pertemuan III

Nama Siswa Karakter yang Dinilai Skor Presentase Kerjasama Tanggung Jawab Disiplin Percaya Diri Nadiatul 5 5 4 5 19 95 Siti M 5 5 4 4 18 90 Elvira 5 5 4 4 18 90 Tita 5 5 4 5 19 95 Siti R 5 5 4 4 18 90 Reynaldi 5 4 4 4 17 85 Muhlisin 4 4 4 3 15 75 Ikbal 5 4 4 4 17 85 Jalaludin 5 5 5 5 20 100 Siti A 5 5 4 5 19 95 Rizky 5 5 4 5 19 95 Nita 5 5 5 4 19 95 Ulfah N 5 5 5 4 19 95 Wawan 4 4 4 4 16 80 Hariq 5 5 4 4 18 90 Listawandi 4 5 5 4 18 90 Gofur 5 5 5 4 19 95 Kuraesih 5 5 5 5 20 100 Lutfia 5 4 5 4 18 90 Nina 5 5 4 5 19 95 Juwandi 5 4 5 4 18 90 Dede 4 4 5 4 17 85 Ace 4 4 5 4 17 85 Syifa F 5 5 5 4 19 95 Rahayu 5 5 5 5 20 100 Cica 5 5 5 4 19 95 Winda 5 5 4 5 19 95 Ahmad R 5 4 5 4 18 90 Neng 5 5 4 5 19 95 Sandri 5 5 5 4 19 95 Shellawati 5 5 5 5 20 100 Qodariyah 5 5 5 5 20 100 Ade 5 5 5 5 20 100 Fahmi 5 5 4 4 18 90 Siti H.U 5 5 5 4 19 95 Siti J 5 5 5 5 20 100 Nama Siswa Karakter yang Dinilai Skor Presentase Kerjasama Tanggung Jawab Disiplin Percaya Diri Hikmah 5 5 5 5 20 100 Siti N 5 5 5 4 19 95 Irmanasari 4 5 5 5 19 95 Nisa 4 5 5 4 18 90 Bahrurozi 5 5 4 4 18 90 Anwar H 4 4 4 4 16 80 Siti H 5 5 5 5 20 100 Fathzia 5 5 5 5 20 100 Mais 5 5 5 5 20 100 Ahmad A 5 4 5 4 18 90 Tini 4 4 5 4 17 85 Evi 5 5 4 5 19 95 Desi 5 4 5 5 19 95 Keterangan: Skor maksimal = 20 Nilai = Jumlah skor yang diperoleh Jumlah skor maksimal x 100 Kriteria Penilaian : Presentase Keterangan 0-20 Sangat kurang 21-40 Kurang baik 41-60 Cukup baik 61-80 Baik 81-100 Sangat Baik 201 Lampiran 30 Data Hasil Observasi Kelas Kontrol

1. Pertemuan I

Nama Siswa Karakter yang Dinilai Skor Presentase Kerjasama Tanggung Jawab Disiplin Percaya Diri Beno 4 4 5 4 17 85 Siti Nur 5 5 4 4 18 90 Hapsoh 5 5 5 4 19 95 Husnul 4 4 5 4 17 85 Syifa R 5 5 4 4 18 90 Asri 5 5 5 4 19 95 Dedi 4 4 4 4 16 80 Rika 4 5 5 4 18 90 Hasbi 3 3 4 3 13 65 Maria 5 5 5 4 19 95 Kardian 4 4 4 4 16 80 Helen 5 4 5 4 18 90 Yanti 5 5 5 4 19 95 Yani 4 4 5 4 17 85 Endah 4 4 4 4 16 80 Siti Nuryeni 5 4 4 4 17 85 Mugni 4 4 5 4 17 85 Aliansyah 4 4 4 4 16 80 Alfi 4 4 4 4 16 80 Umi 5 5 5 4 19 95 Nadya 5 5 5 4 19 95 Irfan 5 4 4 3 16 80 Jaenuddin 5 4 4 3 16 80 Syarifah 4 4 5 4 17 85 Ernawati 5 5 5 4 19 95 Alifudin 5 5 5 5 20 100 Siti Sopiah 5 4 4 5 18 90 Nuryani 5 5 4 4 18 90 Mahmud 4 4 4 3 15 75 Herdiansyah 4 4 3 3 14 70 Nama Siswa Karakter yang Dinilai Skor Presentase Kerjasama Tanggung Jawab Disiplin Percaya Diri Hilman 4 3 4 3 14 70 Inah 5 5 5 4 19 95 Hilyani 4 5 5 4 18 90 Aulia 5 4 4 4 17 85 Triana 5 5 5 4 19 95 Taufik 4 4 4 4 16 80 Fantani 4 4 4 4 16 80 Lilinda 5 4 5 4 18 90 Haikal 4 4 4 4 16 80 Syifa S 5 5 5 4 19 95 Rahardian 4 4 5 4 17 85 Yoga 4 5 5 4 18 90 Livia 5 5 5 5 20 100 Egi 5 5 5 4 19 95 Ratna 4 4 5 4 17 85 Rifki 4 4 3 3 14 70

2. Pertemuan II

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI ANTARA SISWA YANG BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TIPE TPS

0 3 79

PENGERUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA KONSEP CAHAYA (KUASI EKSPERIMEN DI SDN CIRENDEU III, TANGERANG SELATAN)

1 5 177

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada konsep rangka dan panca indera manusia: penelitian kuasi eksperimen di Kelas IV MI Al-Washliyah Jakarta

0 5 172

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

PERBEDAAN HASIL BELAJAR PENGENALAN KONSEP DASAR ELEKTRONIKA (PKDE) ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN (TKJ)

0 2 24

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA KOMPETENSI MENGGUNAKAN ALAT-ALAT UKUR DI SMK NEGERI 1 MEREK T.A 2015/2016.

0 1 26

PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STAD PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM DI KELAS

0 2 15

PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF ANTARA METODE JIGSAW PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF ANTARA METODE JIGSAW DENGAN METODE STAD DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI (Studi Eksperi

0 2 15

PERBEDAAN HASIL BELAJAR DAN INTERPERSONAL INTELLIGENCE SISWA ANTARA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN TEKNIK MIKROPROSESOR.

0 1 44

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

0 0 8