Pendahuluan Inti KESIMPULAN DAN SARAN

75

C. Penutup

Tahap Pembelajaran Langkah-Langkah Kegiatan Nilai Karakter yang Dikembangkan Guru Siswa 1. Penarikan Kesimpula n Guru bersama siswa membuat kesimpulan pembelajaran hari ini. Memberikan pendapat tentang kesimpulan pembelajaran hari ini Mandiri 2. Evaluasi Memberikan penilaian akhir berupa tes tertulis lampiran 6 kepada siswa Mengerjakan tes tertulis yang diberikan oleh guru Mandiri 1. 50 : 50 = bantuan berupa menghilangkan 2 pilihan jawaban yang salah 2. Call a friend = diperbolehkan bertanya pada salah satu kelompok 3. Ask audient = diperbolehkan bertanya kepada seluruh kelompok

VIII. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran A.

Sumber Belajar 1. Buku Fisika dan Kecakapan Hidup untuk SMA MA kelas XI penulis Efrizon Umar halaman 93-108 2. Physics for Senior High School 1 st Semester Grade XI penulis Marthen Kanginan halaman 315-362 3. Buku referensi yang relevan 4. Lembar Kegiatan

B. Media Pembelajaran

1. Media Presentasi : Video, PPT, dan game Who Wants to be a Winner 2. Alat dan Bahan : papan skor kemajuan, spidol, dll

IX. Penilaian Hasil Belajar

A. Pedoman penilaian game Lampiran 2 B. Pedoman penilaian kuis Lampiran 4 C. Pedoman skor kemajuan individual Lampiran 5 76 Lampiran 1. Lembar Kegiatan

A. Mata Pelajaran

: Fisika

B. Materi

: Impuls dan Momentum

C. Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik dapat menentukan besarnya impuls 2. Peserta didik dapat menentukan besarnya momentum 3. Peserta didik dapat menganalisis hubungan impuls dan momentum

D. Petunjuk

1. Pelajarilah dengan baik materi pelajaran pada lembar kegiatan ini dan presentasi guru tentang impuls dan momentum karena akan membantu kalian mempersiapkan kuis. 2. Pastikan semua anggota kelompok menguasai materi pada lembar kegiatan ini. 3. Tulislah jawaban kalian pada tempat yang telah disediakan.

E. Materi Pelajaran

Untuk membuat suatu benda yang diam menjadi bergerak diperlukan sebuah gaya yang bekerja pada benda tersebut selama interval waktu tertentu. Gaya yang diperlukan untuk membuat sebuah benda tersebut bergerak dalam interval waktu tertentu disebut impuls. Impuls merupakan besaran vektor dan dapat dirumuskan sebagai hasil perkalian gaya dengan interval waktu. Secara matematis dituliskan dengan, Keterangan : F = gaya N ∆t = waktu s I = impuls N.s Momentum dimiliki oleh benda yang bergerak. Momentum adalah kecenderungan benda yang bergerak untuk melanjutkan gerakannya pada kelajuan yang konstan. Momentum merupakan besaran vektor yang searah dengan kecepatan benda. Momentum dapat dirumuskan sebagai hasil perkalian massa dengan kecepatan. Secara matematis dituliskan dengan, 77 Keterangan : p = momentum kg ms m = massa benda kg v = kecepatan benda ms Kaitan impuls dan momentum secara kuantitatif, dapat dilihat dari persamaan Sehingga, impuls yang dikerjakan pada suatu benda sama dengan perubahan momentum yang dialami benda itu, yaitu benda antara momentum akhir dengan momentum awalnya. Pernyataan diatas dikenal dengan teorema impuls-momentum. Kecepatan dapat dicari dengan menggunakan rumus v = , dimana g adalah percepatan gravitasi ms 2 dan h adalah ketinggian m. Selain itu, apabila arah impuls membentuk sudut seperti gambar dibawah ini, maka impuls dapat dinyatakan dengan rumus resultan, I = Dimana, p = momentum = 180 -  -

F. Game Who wants to be a Winner

1. Babak Penentuan

No Jawaban Skor 1. I = P F. t = m v 2 – v 1   m 78

2. Game Who wants to be a Millionaire

No Jawaban Skor 1. 2. 3.