Sumber Belajar Media dan Sumber belajar a. Media

94 Buku Guru SMPMTs Kelas IX

6. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan

1 Siswa bersama guru menyampaikan salam dan berdoa. 2 Siswa bersama guru mengondisikan kelas. 3 Guru menyampaikan pertanyaan: Bagaimanakah laju pertumbuhan penduduk di Indonesia? 4 6LVZD PHQHULPD LQIRUPDVL WHQWDQJ WRSLN GDQ WXMXDQ SHPEHODMDUDQ dari guru.

b. Kegiatan Inti

1 Mengamati

a Siswa mengamati data pertumbuhan penduduk Indonesia. b Siswa mengamati tren atau kecenderungan laju pertumbuhan penduduk Indonesia.

2 Menanya

a Siswa diberi kesempatan untuk bertanya. b Beberapa pertanyaan yang diharapkan muncul, yaitu mengapa Indonesia memiliki tren laju pertumbuhan seperti itu? Faktor apa yang memengaruhi laju pertumbuhan penduduk Indonesia? Bagaimanakah laju pertumbuhan penduduk Indonesia dibandingkan dengan laju pertumbuhan penduduk di negara lainnya? c Siswa diminta mendiskusikan dengan kelompok untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan apa yang diketahui. 3 Mengumpulkan DataInformasi 6LVZDPHQJXPSXONDQLQIRUPDVLWHQWDQJIDNWRU\DQJPHPHQJDUXKLWUHQ pertumbuhan penduduk di Indonesia dan perbandingannya dengan negara lainnya. Pertemuan 1 95 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 MengasosiasiMenalar a 6LVZDGLPLQWDPHQJRODKGDQPHQJDQDOLVLVGDWDDWDXLQIRUPDVL\DQJ telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan menyempurnakan jawaban sementara yang telah dirumuskan dalam kelompok. b Siswa diminta untuk mendiskusikan di dalam kelompok untuk mengambil kesimpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan.

5 Mengomunikasikan

a Siswa dalam kelompok diminta mempresentasikan hasil simpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan. b Kelompok lain diminta memberi tanggapan atas hasil simpulan kelompok yang dipresentasikan.

c. Kegiatan Penutup

1 Siswa bersama guru mengambil simpulan atas jawaban dari pertanyaan. 2 Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami. 3 Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh siswa. 4 6LVZD GLPLQWD PHODNXNDQ UHÀHNVL WHUKDGDS SURVHV SHPEHODMDUDQ terkait dengan penguasaan materi, pendekatan, dan model pembelajaran yang digunakan.

a. Pendahuluan

1 Siswa bersama guru menyampaikan salam dan berdoa. 2 Siswa bersama guru mengkondisikan kelas. 3 6LVZD PHQHULPD LQIRUPDVL WHQWDQJ WRSLN GDQ WXMXDQ SHPEHODMDUDQ dari guru. Pertemuan 2