69
Ilmu Pengetahuan Sosial
C. Interaksi dengan Orang Tua
Interaksi dapat dilakukan secara tertulis ataupun tidak langsung. Interaksi tersebut dapat dilakukan antara lain dengan cara berikut. 1 Komunikasi
tertulis antara guru dengan orang tua. 2 Memeriksa dan menandatangani hasil pekerjaan siswa. 3 Melakukan hubungan atau interaksi dan komunikasi
melalui berbagai media komunikasi sehingga kemajuan dan perkembangan dari siswa dapat terpantau
A. Pembelajaran
1. Kompetensi Dasar KD
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan YME yang telah memberikan kesempatan kepada bangsa Indonesia untuk melakukan perubahan
GDODPDVSHNJHRJUD¿VHNRQRPLEXGD\DGDQSROLWLN 2.2 Menunjukkan kepedulian dan sikap kritis terhadap permasalahan
sosial sederhana 0HPEDQGLQJNDQPDQIDDWNHOHPEDJDDQVRVLDOEXGD\DHNRQRPL
dan politik dalam masyarakat bagi kehidupan berbangsa dan bernegara
0HUXPXVNDQDOWHUQDWLIWLQGDNDQQ\DWDGDODPPHQJDWDVLPDVDODK yang kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
2. Indikator
3.3.1 Mengelompokkan jalan menjadi jalan nasional, provinsi dan jalan
kabupaten 4.2.1
Menjelaskan kondisi jalan di Indonesia 4.2.2
Menjelaskan kondisi pelabuhan laut di Indonesia 4.2.3
Menjelaskan kondisi pelabuhan udara di Indonesia
Subtema: Kondisi Sarana Prasarana Transportasi 4 JP
70
Buku Guru SMPMTs Kelas IX
3. Materi Pembelajaran
a. Kondisi Jalan di Indonesia b. Kondisi Pelabuhan Laut di Indonesia
c. Kondisi Pelabuhan Udara di Indonesia
4. Pendekatan Model Pembelajaran
Pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran sub- subtema ini adalah:
a. 3HQGHNDWDQ
6DLQWL¿N6FLHQWL¿F b. Model
: Discovery Learning
5. Media dan Sumber Pembelajaran a. Media
LCD Proyektor dan komputer serta tayangan slide power point ppt yang telah disiapkan berisi kondisi sarana dan prasarana transportasi di Indonesia.
Tayangan dilengkapi dengan gambar, peta dan video.
b. Sumber Belajar
Buku teks IPS kelas IX, buku IPS lain yang relevan, internet, narasumber, lingkungan sekitar dan sumber lain yang relevan.
6. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
1 Siswa bersama guru menyampaikan salam dan berdoa. 2 Siswa bersama guru mengondisikan kelas.
3 Guru menstimulasi siswa dengan mengajukan masalah: Bagaimanakah kondisi sarana prasarana transportasi di Indonesia?
4 Siswa diberi motivasi belajar.
Pertemuan 1
Kategori