49
Ilmu Pengetahuan Sosial
6. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
1 Siswa bersama guru menyampaikan salam dan berdoa. 2 Siswa bersama guru mengkondisikan kelas.
3 Siswa diminta menuliskan jenis kekayaan alam di daerahnya masing- PDVLQJORNDVLQ\DEHVHUWDSHPDQIDDWDQQ\D
4 Guru menstimulasi siswa dengan mengajukan masalah: bagaimanakah kekayaan hutan Indonesia jika dibandingkan dengan negara lainnya.
5 Siswa diberi motivasi belajar
b. Kegiatan Inti
1 Mengamati
a Siswa diminta mengamati sebaran hutan di dunia. b Siswa mengamati kecenderungan tertentu dari sebaran hutan dunia.
c Siswa membaca buku teks tentang kekayaan hutan Indonesia dan SHPDQIDDWDQQ\D
2 Menanya
a Siswa diberi kesempatan untuk bertanya. b Beberapa pertanyaan yang diharapkan muncul, yaitu mengapa
Indonesia dan sejumlah negara lainnya kaya akan sumber daya hutan serta seberapa kaya hutan Indonesia?
c Siswa diminta mendiskusikan dengan kelompok untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan apa yang diketahui.
3 Mengumpulkan DataInformasi
6LVZDGLPLQWDPHQJXPSXONDQLQIRUPDVLGDWDXQWXNPHQMDZDESHUWDQ\DDQ yang telah dirumuskan dari berbagai sumber, seperti: membaca buku teks atau
mencari di internet.
Pertemuan 1
50
Buku Guru SMPMTs Kelas IX
4 MengasosiasiMenalar
a 6LVZDPHQJLGHQWL¿NDVLSRODVHEDUDQKXWDQGXQLD
b 6LVZDPHQJDQDOLVLVIDNWRU\DQJPHPHQJDUXKLVHEDUDQKXWDQGXQLD
c Siswa mengkaji keterkaitan antara sebaran hutan dunia dan kondisi negara yang memilikinya.
5 Mengomunikasikan
a Beberapa orang siswa diminta mempresentasikan hasil simpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan.
b Beberapa siswa diminta memberi tanggapan atas hasil simpulan yang dipresentasikan temannya.
c Siswa bersama guru mengambil simpulan atas jawaban dari pertanyaan.
c. Kegiatan Penutup
1 Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami.
2 Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh siswa.
3 6LVZDGLPLQWDPHODNXNDQUHÀHNVLWHUKDGDSSURVHVSHPEHODMDUDQWHUNDLW
dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan.
4 Siswa diberi pesan tentang nilai dan moral.
a. Pendahuluan
1 Siswa bersama guru menyampaikan salam dan berdoa. 2 Siswa bersama guru mengondisikan kelas.
3 Guru memberikan menstimulasi siswa dengan mengajukan masalah: Bagaimanakah kekayaan minyak bumi Indonesia jika dibandingkan
dengan negara lainnya? 4 Siswa diberi motivasi untuk belajar.
Pertemuan 2
Kategori