Faktor dari Dalam internal Faktor dari luar eksternal

19

2.1.7 Faktor yang Memengaruhi Hasil Belajar

Wasliman 2007 dalam Susanto 2013: 12 menyatakan keberhasilan belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor. Faktor-faktor tersebut dikelompokkan menjadi dua kelompok, yakni faktor dari dalam internal dan faktor dari luar eksternal. Uraian selengkapnya mengenai kedua faktor tersebut sebagai berikut.

2.1.7.1 Faktor dari Dalam internal

Faktor internal merupakan faktor yang berasal dari dalam diri siswa yang berpengaruh pada hasil belajar. Faktor tersebut diantaranya: motivasi atau pendorong siswa dalam belajar, minat dan perhatian, kecerdasan siswa, ketekunan, kebiasaan belajar, sikap, serta kondisi fisik siswa. Ruseffendi 1991 dalam Susanto 2013: 15 mengemukakan bahwa faktor yang datang dari diri siswa terdiri dari: a kecerdasan anak atau kemampuan intelegensi siswa sangat memengaruhi cepat lambatnya penerimaan informasi dalam belajar, b kesiapan atau tingkat kematangan siswa, c bakatkemampuan potensial yang dimiliki siswa, d kemauan siswa dalam belajar yang merupakan tugas guru yang sukar dilaksanakan, e minat atau keinginan yang tinggi terhadap sesuatu.

2.1.7.2 Faktor dari luar eksternal

Faktor eksternal merupakan faktor yang berasal dari luar siswa yang dapat memengaruhi hasil belajar. Faktor eksternal tersebut antara lain: a keadaan keluarga yang berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, b sekolah merupakan 20 salah satu faktor pendukung keberhasilan dalam belajar karena semakin tinggi kualitas pengajaran yang dilakukan guru di sekolah, maka semakin tinggi pula hasil belajar siswa dan c faktor dari lingkungan masyarakat sekitar tempat tinggal. Sanjaya 2006 dalam Susanto 2013: 13 menyatakan bahwa guru merupakan komponen terpenting yang menentukan kualitas pengajaran di sekolah dalam mencapai keberhasilan dalam belajar. Guru sebagai salah satu sumber belajar yang memiliki kewajiban memberikan lingkungan belajar yang nyaman untuk belajar siswa. Salah satu kegiatan yang harus dilakukan guru untuk mencapai tujuan pembelajaran adalah penentuan dan pemilihan metode pembelajaran. Pemilihan metode dilakukan dengan cara melihat karakteristik masing-masing dari metode pembelajaran yang akan digunakan agar tidak mengalami hambatan dalam prosesnya. Oleh karena itu, guru dalam proses pembelajaran memiliki peranan yang sangat penting dan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.

2.1.8 Metode Pembelajaran