5872
C. Metode Penelitian
Aspek perencanaan penyelenggaraan kegiatan penelitian ilmiah ini peneliti sekaligus pengawas SMP Binaan Rayon 27 Medan SMP HKBP Pardamean Medan, SMP Methodist 9
Medan menggunakan pendekatan kualitatif konseptual. Sementara jenis penelitian yang digunakan oleh peneleiti adalah penelitian tindakan kolaboratif antara PTS dengan PTK. Siklus 1
dilaksanakan pada tanggal 8 Oktober 2014 dan siklus 2 dilaksanakan pada tanggal 29 Oktober 2014.
Penelitian dilaksanakan di SMP Binaan Rayon 27 Medan SMP HKBP Pardamean Medan, SMP Methodist 9 Medan . Subyek penelitian adalah beberapa siswa pilihan di SMP Binaan
Rayon 27 Medan SMP HKBP Pardamean Medan, SMP Methodist 9 Medan dan 10 guru pendidikan di SMP Binaan Rayon 27 Medan SMP HKBP Pardamean Medan, SMP Methodist 9
Medan . Kegiatan pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumenpenelitian:
pengamatan observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Pengamatan difokuskan pada pelaksanaan pembelajaran melalui pendekatan Up Grading . Catatan di lapangan dilakukan
dengan mencatat peristiwa nyata yang terjadi dalam kegiatan belajar mengajar baik secara diskriptif maupun reflektif. Dokumentasi berupa kegiatan mendokumen data verbal tertulis dan
foto. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif yang bersifat
linear mengalir yang didalamnya melibatkan kegitan penelaahan seluruh data yang telah dikumpulkan, reduksi data didalamnya terdapat kegiatan pengkategorian dan pengklasifikasian
dan verifikasi, serta penyimpulan data. Penentuan keberhasilan tindakan didasarkan pada dua tinjauan, yakni proses belajar dan hasil belajar. Penentuan keberhasilan proses didasarkan pada
diskriptor kualifikasi terhdap aktivitas belajar siswa, sedangkan penentuan keberhasilan hasil belajar ditentukan melalui ulangan harian.
D. Hasil Penelitian Tindakan Dan Pembahasan
1. Siklus I
a. Tahap Perencanaan
Kategori