2. Penelitian Pendahuluan
Sebelum peneliti melakukan kegiatan dan rencana pelaksanaan pembelajaran, terlebih dahulu melakukan penelitian pendahuluan. Penelitian
dimulai dengan kegiatan observasi ke sekolah selama lima hari. Yayasan Al- Mukhlisin yang sejatinya bernuansa Islami membuka jenjang pendidikan setara
dengan SMA, yaitu Madrasah Aliyah MA dan Sekolah Menengah Atas SMA Islam Al-Mukhlisin. Namun atas dasar rekomendasi salah satu guru yang sudah di
kenal, peneliti memilih dan melakukan penelitian di SMA Islam Al-Mukhlisin. Akhirnya selama kegiatan observasi tersebut, peneliti tertarik melakukan
penelitian di kelas XI IPS 1. Hal ini di dasarkan atas pertimbangan dari guru bidang studi bahasa Indonesia bahwa kelas tersebut cenderung pasif saat kegiatan
belajar mengajar KBM berlangsung, dan di kelas tersebut siswa memiliki kemampuan beragam. Dari hasil pengamatan dapat disimpulkan kemampuan dan
karekteristik siswa kelas XI IPS 1 sebagai berikut: a.
Kegiatan belajar mengajar yang berlangsung di kelas cukup teratur. Sebagian besar siswa memperhatikan penjelasan guru, meskipun masih
terlihat beberapa siswa mengantuk, bermain-main dengan alat tulis, atau sekedar mengobrol dengan teman sebangku.
b. Metode belajar yang digunakan guru di kelas saat menyampaikan materi
pelajaran bahasa Indonesia cukup bervariasi, guru terkait sangat antusias ketika menerapkan metode ceramah dan tanya jawab. Sesekali
menerapkan metode diskusi kelompok dan praktik lapangan. c.
Siswa sering terlambat masuk kelas, dan yang lebih parah ada beberapa siswa yang tidak kembali masuk kelas setelah istirahat Saat guru
memberikan tugas di kelas, masih terlihat beberapa siswa tidak mengerti dan menyalin tugas dari teman. Umumnya siswa yang menyalin tugas
adalah siswa laki-laki. Berdasarkan pengamatan di kelas XI IPS 1 yang telah dipaparkan di atas,
peneliti dapat menyimpulkan karakteristik kelas tersebut dan semakin tertantang untuk melakukan penelitian.
3. Tindakan Pembelajaran Siklus I
Kategori