Uji Persyaratan Analisis Tehnik Analisis Data

5. Uji Reliabilitas

Reliabilitas adalah ketepatan atau ketelitian suatu alat evaluasi. Reliabilitas yang digunakan untuk mengukur motivasi belajar matematika menggunakan rumus Alpha yaitu: 4 ⎟⎟ ⎠ ⎞ ⎜⎜ ⎝ ⎛ ∑ − ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − = 2 1 2 11 1 1 δ δ b k k r dengan varians n n X X 2 2 2 ∑ − ∑ = δ Keterangan: 11 r : reliabilitas instrument k : banyaknya pertanyaan 2 b δ ∑ : jumlah varians butir 2 1 δ : varians total x : skor tiap soal n : banyaknya siswa Selanjutnya dari 16 butir pernyataan valid dihitung koefisien reabilitasnya dengan Alpha Cronbach, dan diperoleh koefisien = 0,746.

E. Tehnik Analisis Data

1. Uji Persyaratan Analisis

a. Uji Kenormalan Distribusi Populasi Uji kenormalitas data ini dilakukan untuk mengetahui apakah sampel yang diteliti berdistribusi normal atau tidak. Uji kenormalan yang digunakan adalah uji liliefors. Langkah-langkah untuk mengadakan uji liliefors adalah 1. Urutkan data sampel dari yang terkecil hingga terbesar 2. Tentukan nilai Zi dari tiap-tiap data berikut dengan rumus Zi = S X - Xi 4 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu…, h.171 Keterangan: Zi = skor baku Xi = skor data  = nilai rata-rata S = simpangan baku 3. Tentukan besar peluang untuk masing-masing nilai Zi berdasarkan tabel Zi dan sebut dengan FZi dengan aturan: Jika Zi 0, maka FZi = 0,5 + nilai tabel Jika Zi 0, maka FZi = 1 – 0,5 + nilai tabel 4. Selanjutnya hitung proporsi Z 1 ,Z 2 ,...,Z n yang lebih kecil atau sama dengan Zi, jika proporsi dinyatakan oleh SZi, maka Ζ SZi = i = n yang Z ,..., Z , Banyak Z n 2 1 Hitung selisih FZi – SZi kemudian harga mutlaknya 5. Ambil nilai terbesar diantara harga-harga mutlak selisih tersebut, nilai kita namakan L o 6. Memberikan nilai inter pretasi L o dengan membandingkannya dengan L t . L t adalah harga yang diambil dari tabel kritis liliefors 7. Mengambil kesimpulan berdasarkan harga L o dan L t yang telah didapat. Apabila L o L t maka sampel berasal dari distribuís normal 5 b. Uji Homogenitas Varians Uji homogenitas varians dilakukan untuk mengetahui perbedaan antara dua keadaan atau populasi uji homogenitas yang dilakukan adalah uji Fisher. Rumus yang digunakan adalah: F = 2 2 2 1 S S dimana S 2 = 1 2 2 − − ∑ ∑ n n X X n 5 Sujana, Metode Statistik, Bandung: Tarsito, 2005, h. 466-468 Dengan F = homogenitas 2 1 S = varians terbesar 2 2 S = variansterkecil 6 Adapun kriteria pengujiannya, sebagai berikut: Terima H o jika harga F hit ≤ F tab Tolak H o jika harga F hit F tab Ho: varians populais homogen H a : Varians populasi tidak homogen Untuk taraf keyakinan α = 0,05 dan derajat kebebasan pembilang dk = nb-1 serta derajat kebebasan penyebut dk = nk-1 dengan nb merupakan ukuran sampel yang variansnya besar dan nk merupakan ukuran sampel yang variansnya kecil.

2. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

Efektivitas pemanfaatan media audio visual vidio pembelajaran dalam upaya peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah (penelitian kelas di SMP Bina Sejarah Depok)

2 9 235

BAGAIMANA MENAMBAHKAN MOTION BLUR DALAM VIDEO DI MOVIE MAKER

0 2 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DIINTEGRASIKAN DENGAN MEDIA WINDOWS MOVIE MAKER UNTUK MENINGKATKANHASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM KOLOID.

3 25 32

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA WINDOWS MOVIE MAKER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN LARUTAN ELEKTROLIT KELAS X SMA NEGERI 1 BUKIT.

0 2 20

PENGARUH PENERAPAN MEDIA WINDOWS MOVIE MAKER PADA MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DALAM POKOK BAHASAN KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA.

1 10 18

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DENGAN INFOKUS DAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO DENGAN WINDOWS MOVIE MAKER PADA MATERI HIDROSFER DI KELAS X SMA NEGERI 3 KISARAN KABUPATEN ASAHAN T.A 2013/2014.

0 3 23

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE DENGAN MEDIA WINDOWS MOVIE MAKER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON DI SMA NEGERI 1 LIMAPULUH.

0 1 20

PEMBELAJARAN BERKARAKTER DALAM MATERI IKATAN KIMIA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA WINDOWS LIVE MOVIE MAKER DI KELAS X SMK SATRIA DHARMA PERBAUNGAN.

0 4 28

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER (WINDOWS MOVIE MAKER) PADA GENIUS LEARNING STRATEGY TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN KOLOID.

0 2 20

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS WINDOWS MOVIE MAKER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 1 SUMBER - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 19