c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Ekonomi
Berhasil atau tidaknya seseorang dalam belajar dapat disebabkan oleh beberapa faktor yang dapat mempengaruhi pencapaian hasil
belajar, yaitu faktor yang berasal dari dalam diri orang yang belajar dan faktor yang berasal dari luar diri orang yang belajar. Faktor-faktor
yang mementukan pencapaian hasil belajar adalah sebagai berikut: 1 Faktor internal yang berasal dari dalam diri, meliputi: kesehatan,
intelegensi, perhatian, motivasi, gaya belajar dan lain sebagainya. 2 Faktor eksternal yang berasal dari luar diri, meliputi lingkungan
sekolah, lingkungan keluarga, adat istiadat dan lain sebagainya. Menurut Muhibbin Syah 2012: 145-147 faktor-faktor yang
mempengaruhi belajar siswa adalah: 1 Faktor internal faktor dari dalam siswa yang meliputi 2 aspek,
yakni: a Aspek fisiologis bersifat jasmani
b Aspek psikologis bersifat rohaniah 2 Faktor eksternal faktor dari luar siswa meliputi 2 aspek, yakni:
a Lingkungan sosial, yaitu: orang tua dan keluarga, guru dan staf, teman, masyarakat dan tetangga.
b Lingkungan nonsosial, yaitu: gedung sekolah dan letaknya, keadaan rumah, peralatan, alam.
3 Faktor pendekatan belajar, yakni jenis upaya belajar siswa yang meliputi strategi dan metode yang digunakan siswa untuk
melakukan kegiatan pembelajaran materi-materi pelajaran. Slameto 2010: 54 juga menjelaskan bahwa faktor-faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar adalah sebagai berikut: 1 Faktor Intern
a Faktor jasmaniah fisiologi, baik yang bersifat bawaan maupun yang diperoleh, yang termasuk faktor ini adalah
kesehatan dan cacat tubuh. b Faktor psikologis, baik yang bersifat bawaan maupun yang
diperoleh, terdiri atas: intelegensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan, kesiapan, kebiasaan belajar dll.
c Faktor kelelahan, baik jasmani maupun rohani. 2 Faktor Ekstern
a Faktor keluarga, diantaranya adalah: cara orang tua mendidik, relasi antar anggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi
keluarga, pengertian orang tua, latar belakang kebudayaan. b Faktor sekolah, diantaranya adalah: metode mengajar,
kurikulum, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, ketrampilan mengajar guru, fasilitas belajar, disiplin
sekolah, alat pelajaran, waktu sekolah. Standar pelajaran di atas ukuran, keadaan gedung, metode belajar, tugas rumah.
c Faktor masyarakat, terdiri atas: kegiatan siswa dalam masyarakat, media massa, teman bergaul, bentuk kehidupan
masyarakat. Menurut Dalyono 2005: 55-60 faktor-faktor yang menentukan
pencapaian hasil belajar adalah: 1 Faktor internal yang berasal dari dalam diri, terdiri dari:
a Kesehatan b Intelegensi dan bakat
c Minat dan motivasi d Cara belajar
Teknik - teknik belajar perlu diperhatikan, bagaimana caranya membaca, mencatat, menggarisbawahi, membuat ringkasan
kesimpulan, apa yang harus dicatat dan sebagainya. Selain dari teknik - teknik tersebut, perlu juga diperhatikan waktu belajar,
tempat, fasilitas, dan penggunaan media belajar, sehingga akan membentuk gaya belajar yang sesuai dengan pribadi siswa.
2 Faktor eksternal yang berasal dari luar diri, terdiri dari a Keluarga, meliputi: orang tua tinggi rendahnya pendidikan
orang tua, besar kecilnya penghasilan dan keadaan rumah besar kecilnya rumah tempat tinggal, ada atau tidak
peralatanmedia belajar. b Sekolah, meliputi: keadaan sekolah, kualitas guru, metode
mengajarnya, kesesuaian kurikulum dengan kemampuan anak,
Kategori