Memahami penguasa Menceritakan biografi
D. Materi Pokok a. Proses Berdirinya Dinasti Ayyubiah
Ayyubiyah adalah sebuah dinasti sunni yang berkuasa di Mesir, Suriah, sebagian Yaman, Irak, Mekah, Hejaz dan Dyarbakir, didirikan oleh Salahuddīn al- Ayyubi. Penamaan al-Ayyubiyah dinisbatkan kepada nama belakangnya Al-Ayyubi, diambil dari nama kakeknya yang bernama Ayyub. Nama besar dinasti ini diperoleh sejak Shalahuddin Yusuf al-Ayyubi berhasil mendirikan kesultanan yang bermazhab Sunni, menggantikan kesultanan Fathimiyah yang bermazhab Syi’ah. Setelah Salahudin menguasai Dinasti Fathimiyah, ia menghapus tradisi mendoakan khalifah Fathimiyah dalam khutbah Jum’at dan menggantinya dengan mendoakan khalifah Dinasti Abbasiyah yaitu al- Mustadhi yang berkuasa sejak 566-575H 1170-1180M. Shalahuddin mendapat pengakuan dari Khalifah Abbasiyah sebagai penguasa Mesir, Afrika Utara, Nubia, Hejaz, dan Suriah Tengah. Satu dasa warsa sepuluh tahun kepemimpinannya kemudian ia berhasil menaklukkan Mesopotamia Iran dan berhasil mengangkat para penguasa setempat menjadi pemimpinnya.b. Para Penguasa Dinasti Ayyubiah
Selama lebih kurang 75 tahun dinasti Al-Ayyubiyah berkuasa, terdapat 9 orang penguasa yakni sebagai berikut: 1. Shalahuddin Yusuf Al-Ayyubi 564-589 H 1171- 1193 M 2. Malik Al-Aziz Imaduddin 589-596 H1193-1198 M 3. Malik al-Mansur Nasiruddin 595-596 H 1198-1200 M 4. Malik al-Adil Saifuddin 596-615 H1200-1218 M 5. Malik al-Kamil Muhammad 615-635 H 1218-1238 M 6. Malik al-Adil Saifuddin 635-637 H 1238-1240 M 7. Malik as-Saleh Najmuddin 637-647 H 1240-1249 M 8. Malik al-Mu’azzam Turansyah 647 H 1249-1250 M Buku Pedoman Guru Agama Islam danBudi Pekerti 15 3 9. Malik al-Asyraf Muzaffaruddin 647-650 H 1250- 1252 M Diantara urutan 9 sembilan penguasa tersebut terdapat beberapa penguasa yang menonjol, yaitu: 1. Shalahuddin Yusuf Al-Ayyubi 1171-1193 M 2. Malik Al-Adil Saifuddin, pemerintahan I 1200-1218 M 3. Malik Al-Kamil Muhammad 1218-1238 MParts
» Menghargai dan Menghargai dan
» Mengolah, menyaji dan Semester Genap KOMPETENSI INTI
» Kompetensi Inti KI SKI VIII MTs BUKU GURU 2013
» Menghayati upaya Dinasti Bani
» Menghargai nilai-nilai positif dari
» Menghargai keteladanan yang Kompetensi Dasar KD
» Memahami Kompetensi Dasar KD
» Menceritakan Kompetensi Dasar KD
» Keruntuhan Dinasti Umayyah Materi Pokok
» Proses terbentuknya Dinasti Abbasiyah
» Silsilah Dinasti Abbasiyah Materi Pokok
» Khalifah Besar Dinasti Abbasiyah
» Khalifah Abu Ja’far al-Mansur 136-158 H754-775 M
» Setelah mengamati, lakukan kegiatan tanya jawab. Kegiatan ini dimaksudkan
» Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang dikemukaan
» Guru menghargai setiap hasil narasi peserta didik dan tidak perlu
» Guru meminta peserta didik memberi komentar pada gambar-gambar tersebut,
» Guru memberikan tugas portopolio.
» Format Penilaian Pengamatan Sikap
» Rubrik penilaian: Pedoman Pen-skoran
» Kompetensi Dasar KD SKI VIII MTs BUKU GURU 2013
» Ulama Kutubusiitah Lebih Dekat dengan Ulama Masa Abbasiyah
» Ulama Imam Madzhab Lebih Dekat dengan Ulama Masa Abbasiyah
» Guru meminta peserta didik memberi komentar pada gambar-gambar
» Sebagai Iamam Hanafi Proses Pembelajaran Pertemuan 3: Lebih Dekat dengan Ilmuwan Masa Abbasiyah 90
» Setelah selesai pemeranan, Guru mulai
» Guru membagikan lembar diskusi kepada tiap Guru menjelaskan pengantar tentang tata cara
» Guru melakukan pengamatan selama diskusi Setelah selesai diskusi, tiap kelompok berputar
» Setelah selesai, tiap kelompok kembali ke Guru meminta tiap kelompok memberikan
» Guru meminta pendapat dari peserta didik Guru tidak perlu mengomentari tentang hasil
» Guru mengakhiri kegiatan diskusi dengan
» Guru menghargai setiap hasil refleksi peserta didik dan tidak perlu
» Penilaian portofolio: Pedoman pen-skoran
» Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD
» Sistem Politik Wilayah kekuasaan Dinasti Abbasiyah
» Ibnu Thufail, dalam bidang filsafat, dengan Dan lain-lain 2. Kedokteran
» Ekonomi Matematika Materi Pokok 1.Kemajuan Administrasi Pemerintahan, Militer
» Astronomi Sejarah Materi Pokok 1.Kemajuan Administrasi Pemerintahan, Militer
» Seni Musik Materi Pokok 1.Kemajuan Administrasi Pemerintahan, Militer
» Kota Baghdad Kota Samara Aristektur Istana
» Sebelummasing-masing kelompok bercerita di depan Guru meminta peserta didik menceritakan secara
» Model Examples Non Examples Contoh non Make – A Match Mencari Pasangan
» Model Examples Non Examples Contoh non Role Playing 1.Guru menyusunmenyiapkan skenario yang akan
» Guru bisa meminta salah satu peserta didik untuk menulis
» Guru bisa mengembangkannya berdasarkan jumlah
» Guru meminta peserta didik melihat gambar-gambar
» Guru bisa meminta salah satu peserta didik untuk
» Model Examples Non Examples Contoh non contoh
» Make – A Match Mencari Pasangan
» Pedoman Pen-skoran Format Penilaian
» Aspek dan rubrik penilaian: Pedoman Pen-Skoran
» Penilaian “Tugasku” Penilaian c. Pengukuran kinerja kognitif
» Pilihan Ganda Uraian Penilaian c. Pengukuran kinerja kognitif
» Pengayaan SKI VIII MTs BUKU GURU 2013
» Remedial SKI VIII MTs BUKU GURU 2013
» Memahami penguasa Menceritakan biografi
» Kompetensi Inti KI Materi Pokok a. Proses Berdirinya Dinasti Ayyubiah
» Guru mengakhiri kegiatan diskusi dengan memberikan
» Guru meminta peserta didik mencari kisah fenomena
» Guru menghargai setiap hasil narasi peserta didik dan
» Model Jigsaw Model Tim Ahli Role Playing
» Format Penilaian Rubrik penilaian: Pedoman Pen-skoran
» Pertumbuhan dan Perkembangan Al-Azhar
» Syeikh Syams al-Din Ibn Khalikan
» Model direct instruction model pengajaran langsung. Model ini Group Investigation
» Peserta didik dan guru melakukan refleksi nilai-nilai karakter
» Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya berdasarkan
» Pertemuan Pertemuan ke 17 : Ilmuwan dan Ulama Masa Dinasti Ayyubiah 120 menit
Show more