Kunci Jawaban Kegiatan Pembelajaran-2 Kunci Jawaban Kegiatan Pembelajaran-3

Evaluasi 106 5. Makalah yang dibuat untuk diseminarkan disebut prasaran ilmiah, karena merupakan .... A. karya pertama penulis B. karya penulis dalam bentuk draft C. karya yang belum diketahui audiens D. karya penulis yang membutuhkan saran-kritik 6. Berikut ini yang merupakan karakteristik modul adalah …. A. karya tulis cetak mengenai materi pelajaran B. diperuntukkan untuk belajar mandiri C. berisi materi dan latihan atau tugas D. dipersiapkan berjenjang per topik 7. Karya inovatif dapat berbentuk salah satu dari yang berikut, kecuali …. A. aplikasi program komputer B. model pembelajaran C. kamus pendidikan D. alat bantu hitung 8. Jenis alat berikut ini termasuk ke dalam jenis karya inovatif dalam pembelajaran matematika, kecuali …. A. alat hitung komputer B. alat praktikum statistika C. alat permainan bilangan D. alat peraga matematika manipulatif 9. Yang berikut ini termasuk ciri dari forum diskusi panel, yaitu …. A. terdapat sekelompok orang yang berdiskusi di depan peserta. B. masalah yang dibawakan bersifat jelas dan penting. C. terdapat moderator utama dan moderator peserta. D. semua peserta berasal dari beragam kepentingan. Matematika SMP KK J 107 10. Pada forum seminar, tujuan pokok yang ingin dicapai adalah …. A. mendiskusikan suatu topik yang penting dan hangat. B. perbaikan ide atau gagasan dari sumbang saran peserta. C. pemufakatan akan suatu issu yang diajukan narasumber. D. mendaftarkan alternatif pemecahan terhadap suatu masalah. 11. Pada seminar dengan skala besar dan pembicara lebih dari satu, dikenal adanya sesi paralel, yaitu …. A. sesi seminar setelah sesi utama yang diselenggarakan secara pleno B. sesi akhir seminar yang merangkum hasil seminar dari berbagai topik masalah C. sesi yang menghadirkan beberapa pembicara dengan urutan penyajian yang bersamaan D. sesi seminar untuk beberapa kelompok topik masalah yang dilakukan bersamaan dalam ruangan yang berbeda 12. Terbitan berkala ilmiah dimaksudkan sebagai sarana untuk hal-hal berikut, kecuali …. A. mengarsipkan semua temuan kegiatan ilmiah B. mempromosikan pelaku kegiatan ilmiah C. mensertifikasi hasil penemuan ilmiah D. mendiseminasi hasil kegiatan ilmiah 13. Berikut ini karakteristik yang menandakan mutu suatu berkala ilmiah, kecuali …. A. terindeks oleh lembaga pengindeks terpecaya B. terbit dalam periode yang tetap C. teregistrasi dengan ISSN D. terakreditasi oleh LIPI Evaluasi 108 14. Karya tulis ilmiah harus memenuhi kriteria APIK agar dapat dianggap sebagai karya yang bermutu. Pengertian akronim dari kata-kata APIK yang salah adalah ….. A. asli maksudnya merupakan karya penulis sendiri B. perlu maksudnya ada kebutuhan dengan karya tulis tersebut C. ilmiah maksudnya memenuhi kaidah penulisan ilmiah D. konsisten maksudnya keselarasan antara judul dengan isinya 15. Berikut ini termasuk ke dalam plagiasi, kecuali …. A. mengutip tulisan dari karya sendiri tanpa melakukan sitasi B. melakukan copy-paste dengan menulis sumbernya di daftar pustaka C. melakukan kutipan langsung namun lupa mencantumkan sumber pustakanyanya D. mengutip ide tulisan yang merupakan pengetahuan umum common sense tanpa sitasi 16. Berikut kegiatan peningkatan keprofesionalan yang tepat dari hasil refleksi bahwa pembelajaran bersifat monoton dan sumber belajar yang tidak pernah berubah. A. Melakukan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan metode terbaru. B. Meningkatkan pemahaman dari beragam sumber belajar berikut cara mengajarkannya. C. Melakukan pembelajaran remidial lebih intensif dan mengurangi pembelajaran pengayaan. D. Menyediakan sumber belajar yang beragam dengan sumber dana yang bisa dipertanggung jawabkan. 17. Salah satu komponen atau aspek peningkatan keprofesionalan adalah penguasaan materi ajar yang memadai. Untuk dapat terus meningkatkan kemampuan penguasaan materi ajar, langkah yang dapat ditempuh terkait hasil refleksi untuk meningkatkan proses pembelajaran berikutnya adalah: A. Mencari beasiswa untuk studi lanjut di S2 bahkan S3. B. Membaca berbagai literatur di perguruan tinggi materi matematika. C. Berdiskusi dengan rekan sejawat terhadap konsep dan masalah matematika. D. Mengikuti seminar dan kolokium matematika yang diselenggarakan oleh pihak yang berkompeten.