Pendahuluan In Service Learning 1 IN-1 • Mengkaji Materi

Kegiatan Pembelajaran 1 14

1. Pengertian Pengembangan Diri

Pengembangan diri adalah upaya-upaya meningkatkan profesionalismediri agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan agar mampu melaksanakan tugas pokok dan kewajibannya dalam pembelajaranpembimbingan termasuk pelaksanaan tugas-tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah madrasah. Pelaksanaan pengembangan diri ini meliputi banyak hal, baik dalam aspek kompetensi pedagogis, profesional, kepribadian, maupun sosial. Umumnya kegiatan pengembangan diri memiliki dua arah yaitu mengasah kemampuan diri dan menambah kemampuan diri. Keduanya dapat terangkum dalam berbagai kegiatan, seperti pelatihan, workshop, seminar, dan semacamnya.

2. Jenis Pengembangan Diri

Kegiatan pengembangan diri terdiri dari diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru untuk mencapai danatau meningkatkan kompetensi profesi guru yang mencakup: kompetensi pedagogis, kepribadian, sosial, dan profesional sebagaimana yang diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Juga, agar guru mampu melaksanakan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolahmadrasah, program pengembangan diorientasikan kepada kegiatan peningkatan kompetensi sesuai dengan tugas-tugas tambahan tersebut misalnya kompetensi terkait manajemen sekolah, laboratorium, perpustakaan, dsb. a. Diklat fungsional Pengertian diklat atau pendidikan dan latihan, secara umum merujuk pada suatu kegiatan sistematis yang memuat tujuan kegiatan, program kegiatan, dan waktu kegiatan yang meliputi pengembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan pada satu kelompok kompetensi dan diikuti oleh peserta dengan latar belakang profesi danatau kompetensi yang sama. Matematika SMP KK J 15 Gambar 4. Berbagai praktik dalam diklat sumber: p4tkmatematika.org b. Kegiatan kolektif guru Kegiatan kolektif guru dimaksudkan sebagai usaha pengembangan diri mengikuti suatu pertemuan ilmiah yang diikuti oleh komunitas pendidik, khususnya guru. Gambar 5.Salah satu kegiatan dalam forum MGMP sumber: matematikapokjawlingi.wordpress.com Kegiatan kolektif guru mencakup: 1 kegiatan lokakarya atau kegiatan kelompok guru KKG, MGMP, KKKS, MKKS, KKPS, dan MKPS; 2 pembahas atau peserta pada seminar, kolokium, diskusi panel atau bentuk pertemuan ilmiah yang lain; dan 3 kegiatan kolektif lain yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru, misalnya studi banding, karya wisata, forum sosialisasi, lesson study.