10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
1. Implemetasi
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI implementasi berarti: pelaksanaan; penerapan. Menurut jeffri L. Pressman dan Aaron
B.Wldavski Charles O.Jones ,1996:265, mengartikan implementasi sebagai suatu proses interaksi antara suatu perangkat tujuan dan tindakan
yang mampu untuk meraihnya. Implementasi adalah kemampuan membentuk hubungan-hubungan lebih lanjut dalam rangkaian sebab- akibat
yang menghubungkan tindakan dengan tujuan. Secara sederhana implementasi bisa diartikan pelaksanaan atau
penerapan, Majone dan Wiloldavsky Nurdin dan Usman, 2002:68, mengemukakan implementasi sebagai evaluasi. Selain itu juga mereka
mengemukakan bahwa implementasi adalah perluasan aktivitas yang saling menyesuaikan.
Pengertian-pengertian diatas
memperlihatkan bahwa
kata implementasi bermuara pada aktivitas, adanya aksi, atau mekanisme suatu
sistem. Ungkapan mekanisme mengandung arti bahwa implementasi bukan sekedar aktivitas, tetapi suatu kegiatan terencana dan dilakukan dengan
sungguh-sungguh berdasarkan acuan norma tertentu untuk mencapai tujuan kegiatan. Jadi implementasi dapat juga diartikan mempresentasikan hasil
desain ke dalam pemrograman.
11
2. Hakikat Pembelajaran
a. Pembelajaran
Uzer Usman 2002:4 menyatakan bahwa pembelajaran merupakan proses yang mengandung serangkaian tindakan guru dan
siswa atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan tertentu. Hal ini berarti bahwa guru dan
siswa senantiasa berinteraksi dalam suatu proses pembelajaran. Oemar Hamalik 1997:57 menyatakan Pembelajaran adalah
suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan, dan prosedur yang saling
mempengaruhi mencapai tujuan pembelajaran. Manusia terlibat dalam sistem pengajaran terdiri dari siswa, guru dan tenaga lainnya, misalnya
tenaga laboratorium. Material, meliputi buku-buku, papan tulis, fotografi, slide, audio ataupun video tape. Fasilitas dan perlengkapan,
terdiri dari ruangan kelas, perlengkapan audio visual, juga komputer. Prosedur, meliputi jadawal dan metode penyampaian informasi, praktik
belajar, ujian dan sebagainya. Rumusan tersebut tidak terbatas dalam ruang saja. Sistem
pembelajaran dapat dilaksanakan dengan cara membaca buku, belajar dikelas atau disekolah, karena diwarnai oleh organisasi dan interaksi
antara berbagai komponen yang saling berkaitan, untuk membelajarkan peserta didik.
Kategori