53
memperhatikn strata yang ada dalam populasi tersebut. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SM B SMK PIRI Sleman Yogyakarta
yang berjumlah 18 siswa. Berdasarkan fakta yang diulas pada latar belakang menunjukkan bahwa pemahaman serta hasil belajar siswa kelas XI SM B
SMK PIRI masih kurang . Hal ini yang mendasari peneliti memilih kelas XI SM B sebagai subjek penelitian.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK PIRI Sleman Yogyakarta berlokasi di Jalan Kaliurang Km. 7,8 Yogyakarta, DIY. Penelitian dilakukan pada siswa
kelas XI SM B semester gasal Tahun Pelajaran 20152016. Pelaksanaan penelitian dilakukan selama bulan November 2015.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi ini dilakukan dengan mengambil dokumen atau data-data yang mendukung penelitian. Dalam penelitian ini, metode
dokumentasi digunakan untuk memperoleh data mengenai jumlah anggota dalam populasi, daftar nama, dan nilai ulangan mata pelajaran PPMO. Data
ini digunakan untuk analisis tahap awal.
2. Metode Observasi
Sutrisno Hadi 1986 mengemukakan bahwa, observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tesusun dari berbagai
54
proses biologis dan psikologis Sugiyono, 2008:145. Observasi dilakukan oleh peneliti selama proses pembelajaran berlangsung. Proses observasi
menggunakan observasi terstruktur dimana observasi telah dirancang secara sistematis, tentang apa yang akan diamati kapan dan dimana
tempatnya Sugiyono, 2008:146. Observasi bertujuan untuk mengamati proses pelaksanaan pembelajaran PPMO dengan menggunakan model
pembelajaran Generatif dan keterampilan kerjasama siswa yang tampak pada saat pembelajaran berlangsung.
3. Metode Tes Tertulis
Menurut Suharsimi 2010:266 metode tes merupakan metode yang digunakan untuk mengukur kemampuan dasar dan pencapaian atau
prestasi. Metode tes digunakan untuk mengukur hasil belajar PPMO siswa pada ranah kognitif. Perangkat tes yang digunakan adalah soal-soal posttest
yang disusun berdasarkan indikator-indikator materi. Tes tertulis merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan
untuk memperoleh data atau informasi hasil belajar. Tes dilaksanakan pada awal pretest dan akhir pembelajaran posttest dari setiap siklus dengan
memberikan soal kepada siswa untuk mengetahui pemahaman konsep siswa terhadap materi yang dipelajari.
4. Metode Angket
Angket atau kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan
tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2008:142. Metode
