Jenis Penelitian Setting Penelitian

28

BAB III METODE PENELITIAN

Pada Bab III ini akan dibahas jenis penelitian, setting penelitian, populasi dan sampel, jadwal pengambilan data, variabel penelitian, definisi operasional, instrumen penelitian, uji validitas dan reliabilitas, teknik pengumpulan data, teknik analisis data, dan jadwal penelitian. Bagian-bagian tersebut akan dijelaskan sebagai berikut.

3.1 Jenis Penelitian

Menurut Sugiyono 2010:107 penelitian eksperimen diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Terdapat beberapa bentuk desain eksperimen yang dapat digunakan dalam penelitian yaitu Pre- Experimental Designs Nondesigns, True Experimental Design, Factorial Design, dan Quasi Experimental Design Sugiyono, 2010:110-116. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu quasi experimental design tipe non-equivalent control group design Sugiyono, 2010:114-116. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental karena penelitian ini menggunakan desain penelitian dengan dua kelompok dan pemilihan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tidak dilakukan secara random. Pada kedua kelompok tersebut diberi pretest dengan tujuan untuk mengetahui keadaan awal sebelum adanya perlakuan dan melihat adakah perbedaan di antara kedua kelompok tersebut. Kemudian pada kelompok eksperimen diberi perlakukan atau treatment yaitu dengan menerapkan pembelajaran inkuiri terbimbing. Pada kelompok kontrol tidak diberi perlakuan atau menggunakan pembelajaran biasa. Setelah dilakukan pembelajaran, dilakukan posttest pada masing-masing kelas. Posttest dilakukan untuk mengetahui pengaruh perlakuan pada kelas eksperimen. Pengaruh perlakuan dihitung dengan cara: O 2 -O 1 -O 4 -O 3 . 29 Desain penelitian dengan tipe non-equivalent control group design dapat dilihat pada tabel berikut: O 1 X O 2 ------------------------------------ O 3 O 4 Sugiyono 2010: 116 Gambar 13. Desain Penelitian Keterangan: O 1 = Rerata skor pretest kelompok eksperimen O 2 = Rerata skor posttest kelompok ekspeimen X = Perlakuan treatment O 3 = Rerata skor pretest kelompok kontrol O 4 = Rerata skor posttest kelompok kontrol

3.2 Setting Penelitian

3.2.1 Lokasi Penelitian Lokasi penelitian dilakukan di SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta yang beralamatkan Jl. Sorowajan No. 111, Kelurahan Banguntapan, Kecamatan Banguntapan, Kabupaten Bantul, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Kode Pos 55198, Nomor Telepon 0274 4534850. SD Kanisius Sorowajan memiliki kondisi bangunan fisik yang cukup baik dan nyaman sehingga sangat mendukung untuk melakukan kegiatan proses belajar mengajar. SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta bernaung di bawah Yayasan Kanisius. Kelas di SD Kanisius Sorowajan merupakan kelas paralel, pada setiap tingkatan kelas terdapat sebanyak 2 kelas yaitu A dan B. Jumlah siswa SD Kanisius Sorowajan pada tahun ajaran 20122013 sebanyak 341 siswa dengan rincian jumlah siswa tiap kelas sebagai berikut. 30 Tabel 1. Rincian jumlah siswa tiap kelas Kelas Jumlah siswa I A 27 I B 23 II A 26 II B 25 II A 26 II B 25 IV A 28 IV B 31 V A 36 V B 36 VI A 30 VI B 28 3.2.2 Waktu pengambilan data Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan selama bulan Februari 2013. Berikut adalah jadwal pengambilan data yang dilakukan pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Tabel 2. Jadwal Pengambilan Data Kelompok Hari, Tanggal Pertemuan Kegiatan Alokasi Waktu Eksperimen Kelas VA Rabu, 6 Februari 2013 I Pretest 2 x 40 menit Kamis, 7 Februari 2013 II Pembelajaran tentang jenis- jenis pesawat sederhana 2 x 40 menit Jumat, 8 Februari 2013 III Pembelajaran tentang jenis- jenis pengungkit 2 x 40 menit Rabu, 13 Februari 2013 IV Pembelajaran tentang katrol 2 x 40 menit Kamis, 14 Februari 2013 V Pembelajaran tentang penerapan prinsip bidang miring dan roda berporos 2 x 40 menit Jumat, 15 Februari 2013 VI Posttest 2 x 40 menit Kontrol Kelas VB Rabu, 6 Februari 2013 I Pretest 2 x 40 menit Jumat, 8 Februari 2013 II Pembelajaran tentang jenis- jenis pesawat sederhana 2 x 40 menit Selasa, 12 Februari 2013 III Pembelajaran tentang jenis- jenis pengungkit 2 x 40 menit Rabu, 13 Februari 2013 IV Pembelajaran tentang penerapan prinsip bidang miring dan roda berporos 2 x 40 menit Jumat, 15 Februari 2013 V Pembelajaran tentang katrol 2 x 40 menit Selasa, 19 Februari 2013 VI Posttest 2 x 40 menit 31

3.3 Populasi dan Sampel

Dokumen yang terkait

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri Cebongan Yogyakarta.

0 2 210

Pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 3 175

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sengkan Yogyakarta.

0 2 151

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan-Yogyakarta.

0 0 192

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengevaluasi dan mencipta pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta.

0 1 173

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA SD Kanisius Kalasan Yogyakarta.

0 1 143

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sengkan Yogyakarta

0 0 149

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengingat dan memahami pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta

0 2 190

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA SD Kanisius Kalasan Yogyakarta - USD Repository

0 0 141

Pengaruh penggunaan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis pada mata pelajaran IPA kelas V SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta - USD Repository

0 0 168