individu media
GI 5-6
siswa V
Kooperati f
dalam kelompok
V Nilai
kuis X
X Biasanya
dilakukan oleh siswa
X
Keterangan: V : ada, X ; Tidak ada
5. Minat Belajar
a. Pengertian Minat Belajar
Minat pada diri siswa akan mempengaruhi proses yang dialaminya yang pada akhirnya juga mempengaruhi keberhasilan belajar. Hal ini karena suatu
aktivitas yang didasari minat akan memberikan kepuasan tersendiri bagi yang melakukan. Tanpa adanya minat terhadap materi pelajaran, maka siswa tidak akan
dapat belajar dengan sungguh-sungguh karena tidak ada daya tarik yang membuat semangat.
Menurut Dewa Ketut Sukardi 2000:61, ” Minat atau interes adalah suatu keadaaan mental yang menghasilkan respon terarah pada situasi atau obyek tertentu
yang menyenangkan dan memberikan kepuasan kepadanya”. Menurut Slameto 1995:57, ”Minat adalah kecenderungan yang tetap untuk memperhatikan dan
mengenang beberapa kegiatan”. Sedangkan menurut Witherington dan Buchori 2005:135, ” Minat adalah kesadaran seseorang, suatu soal atau suatu situasi
mengandung sangkut paut dengan dirinya”. Minat akan timbul apabila seseorang melihat ciri-ciri objek sesuai keinginan
atau kemauan dan kebutuhan. Hal ini sesuai denga pendapat Sardiman 2001:74, ”Minat diartikan sebagai kondisi yang terjadi apabila seseorang melihat ciri-ciri atau
arti sementara yang terjadi apabila seseorang melihat ciri-ciri atau arti sementara suatu situasi yang dihubungkan oleh keinginan-keinginan atau kebutuhan sendiri”.
Minat tidak dibawa sejak lahir, melainkan diperoleh kemudian. Minat terhadap sesuatu dipelajari danb mempengaruhi belajar selanjutnya serta
mempengaruhi penerimaan minat-minat baru. Jadi minat terhadap sesuatu merupakan hasil belajar dan menyokong belajar selanjutnya.
Minat berpengaruh terhadap aktivitas belajar. Siswa yang berminat terhadap suatu materi pelajaran tertentu akan mempelajari meteri tersebut dengan sungguh-
sungguh karena ada daya tarik baginya. Menurut Winkel 2004:188 ” minat diartikan sebagai kecenderungan subyek yang menetap untuk merasa tertarik pada
bidang studi atau pokok bahasan tertentu dan merasa senang mempelajari materi itu”. Minat merupakan salah satu aspek psikis yang dapat membantu menentukan
pilihaan yang berguna bagi dirinya. Hal ini disebabkan karena setiap inividu mempunyai kencenderungan untuk selalu berhubungan dengan segala sesuatu yang
dianggap akan memberikan kesenangan. Berdasarkan rasa senang akan timbul minat untuk memperoleh, mengembangkan dan sekaligus mempertahankan sesuatu yang
dianggap dapat mendatangakan kesenangan. Dari berbagai pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa minat belajar
merupakan suatu kondisi atau kecenderungan rasa ingin tahu yang dimiliki siswa terhadap suatu aktivitas atau obyek tertentu. Dengan dorongan rasa ingin tahu siswa
akan terus menerus mamperhatikan suatu aktivitas, sehingga akan menimbulkan rasa tertarik atau senang. Hal ini akan membuat siswa selalu mengenang beberapa
aktivitas tersebut karena sesuai dengan keinginan atau kemauan dan kebutuhan.
Maka minat belajar biologi adalah suatu sikap mendorong siswa unutk memberikan perhatian terhadap pelajaran biologi sehingga siswa menyukai dan merasa tertarik
terhadap biologi tanpa ada yang menyuruh. Siswa yang memiliki minat belajar biologi akan lebih mudah untuk mendapatkan prestasi belajar lebih baik dari pada
siswa yang tidak memiliki minat belajar biologi.
b. Aspek-Aspek Minat Belajar
