commit to user 41
kurang sekali. Selama ini perpustakaan di SDN Mojosongo II masih bergabung menjadi satu dengan ruang kantor guru.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN Mojosongo II semester ganjil Tahun Ajaran 20102011 dengan jumlah siswa 36 anak terdiri dari 17
siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Alasan memilih SDN Mojosongo II disebabkan
rendahnya minat belajar siswa kelas VI dalam pelajaran membatik. Jangka waktu penelitian secara keseluruhan dilaksanakan selama 3 bulan mulai dari bulan Juli
2010 sampai dengan bulan September 2010. Kurikulum yang diterapkan SDN Mojosongo II tahun ajaran 20102011
adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran KTSP. KTSP merupakan sejumlah mata pelajaran yang disusun, dikembangkan dan dilaksanakan oleh setiap satuan
pendidikan serta di dalamnya terdapat: 1 Standar Isi SI terdiri atas Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD, dan 2 Standar Kompetensi
Lulusan SKL. KTSP dalam mata pelajaran Seni Budaya pada pendidikan Dasar dan Menengah bertujuan agar siswa memiliki kemampuan: 1 memahami konsep
pentingnya seni budaya, 2 menampilkan sikap apresiasi terhadap seni budaya, 3 menampilkan kreativitas melalui seni budaya, 4 meningkatkan peran serta
seni budaya pada tingkat lokal, regional, maupun global, dan 5 mengolah dan mengembangkan rasa humanistik. Sedangkan visi dan misi SDN Mojosongo II,
yaitu:
a. Visi Sekolah
Unggul dalam iman dan taqwa, berprestasi dan terampil, berbudipekerti luhur, loyal berbangsa dan bernegara, bangga sebagai anak Indonesia.
b. Misi Sekolah
Misi SDN Mojosongo II adalah: 1 melaksanakan dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, 2 melaksanakan pembelajaran dan bimbingan
secara selektif, 3 mengembangkan potensi siswa, 4 meningkatkan kedisiplinanketertiban sekolah, 5 memotivasi siswa untuk berprestasi, 6
menumbuhkan semangat cinta tanah air, bangsa dan negara sesuai Bhineka
commit to user 42
Tunggal Ika, bangga sebagai anak Indonesia, 7 mengembangkan jiwa seni, budaya, olahraga, dan pramuka, 8 menumbuhkan rasa pentingnya
kebersihan, keindahan, keamanan, kesehatan, dan kekeluargaan serta kegotongroyongan, 9 menumbuhkan peran serta komite sekolah, orang tua,
masyarakat guna keberhasilan anak didiksiswa yang tidak lepas dari komponen terkait, dan 10 mengefektifitaskan jam wajib belajar sesuai
instruksi wali kota Surakarta. KTSP SDN Mojosongo II Tahun Ajaran 20102011.
Berikut ini adalah nilai siswa kelas VI SDN Mojosongo II sebelum dilakukan tindakan penelitian dengan menggunakan model pembelajaran
Contextual Teaching and Learning
CTL
:
Tabel 6. Daftar Nilai Membatik Siswa Kelas VI Sebelum Dilakukan Tindakan.
No Nama
Nilai No
Nama Nilai
1. Zaenal Abidin
76 19.
Intan Ferlin Herlanda 69
2. Christianto
59 20.
Jesika Anggun A 65
3. Nita Adriyanti
61 21.
Muh. Abi Nugroho 74
4. Tri Regina Oktaviana
64 22.
Mui Cahya Bangkit 60
5. Anis Setyowati
64 23.
Riris Listyaningsih 71
6. Aphredita Sofyana
78 24.
Rendi Adi Nugroho 73
7. Alfi Rahmawati
61 25.
Siti Zaenap Zahroh 58
8. Axel Ilfat Ibrahim
70 26.
Sofi Nur Megarani 62
9. Abu Al Isfa Qani
63 27.
Sintia Fatma Putri 59
10. Aziz Miko Refi S
65 28.
Santia Resti Dewayani 61
11. Bayu Saputro
61 29.
Feronika Indah P 63
12. Burhanudin
64 30.
Wayan Sidiq Alfiano 71
13. Dyah Ayu S
76 31.
Radietya Rieska D 62
14. Dede Setyawan
62 32.
Qusnul Iayah Afifah 64
15. Ery Kurnia Devi
68 33.
Alung Rasmoro D 63
16. Eko Wahyu Saputro
60 34.
Ardhia Dewantara 58
17. Fauzi Anjarani
78 35.
Fera Momika K S 61
18. Firla Mustianto
64 36.
S P Gumilang 60
Rata-rata kelas 65,22
B. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian
