Model-model pembelajaran dikembangkan utamanya beranjak dari adanya perbedaan berkaitan dengan berbagai karakteristik siswa.
Karena siswa memiliki berbagai karakteristik kepribadian, kebiasaan- kebiasaan, modalitas belajar yang bervariasi antara individu satu dengan
yang lain. Disamping didasari pertimbangan keragaman siswa, pengembangan berbagai model pembelajaran juga dimaksudkan untuk
menumbuhkan dan meningkatkan motivasi belajar siswa, agar mereka tidak jenuh dengan proses belajar yang sedang berlangsung.
Dari pengertian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa pengertian persepsi siswa tentang metode mengajar guru ialah kemampuan otak
siswa dalam menerjemahkan atau menginterpretasi stimulus yang masuk dalam alat indra terhadap metode mengajar guru yang digunakan dalam
proses pembelajaran.
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Persepsi Siswa tentang Metode
Mengajar Guru
Bimo Walgito 2010: 101 menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi antara lain:
1 Objek yang dipersepsi
Objek menimbulkan stimulus yang mengenal alat indera atau reseptor. Stimulus dapat datang dari luar individu yang mempersepsi, tetapi
juga dapat datang dari dalam diri individu yang bersangkutan yang langsung mengenai syaraf penerima yang bekerja sebagai reseptor.
Namun sebagian terbesar stimulus datang dari luar individu.
2 Alat indera, syaraf, dan pusat susunan syaraf
Alat indera atau resptor merupakan alat untuk menerima stimulus. Di samping itu juga harus ada syaraf sensoris sebagai alat untuk
meneruskan stimulus yang diterima reseptor ke pusat susunan syaraf, yaitu otak sebagai pusat kesadaran. Sebagai alat untuk mengadakan
respon diperlukan syaraf motoris.
3 Perhatian
Untuk menyadari atau untuk mengadakan persepsi diperlukan pula adanya perhatian, yaitu merupakan langkah pertama sebagai suatu
persiapan dalam mengadakan persepsi. Perhatian merupakan pemusatan atau konsentrasi dari seluruh aktivitas individu yang
ditujukan kepada sesuatu atau sekumpulan objek.
Sedangkan menurut Miftah Toha 2011: 149, terdapat faktor yang mempengaruhi persepsi berbeda-beda antara satu dengan lainnya:
1 Faktor intern : perasaan, sikap dan kepribadian individual, prasangka,
keinginan atau harapan, perhatian, proses belajar, keadaan fisik, gangguan kejiwaan, nilai dan kebutuhan juga minat dan motivasi diri
individu.
2 Faktor ekstern : latar belakang keluarga, informasi yang diperoleh,
pengetahuan dan kebudayaan sekitar, intensitas, ukuran, keberadaan, pengulangan gerakan, hal-hal baru dan familiar atau ketidakasingan
suatu obyek.
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa faktor yang yang mempengaruhi Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru
antara lain objek yang dipersepsi, alat indera, syaraf dan pusat susunan syaraf, perhatian serta adanya adanya faktor intern dan ekstern dari siswa
itu sendiri.
c. Macam-macam Metode Mengajar Guru