Identifikasi Masalah Pembatasan masalah

F. Definisi Istilah

Agar tidak terjadi kesalahpahaman penafsiran tentang judul tersebut di atas, maka peneliti perlu memberikan pembatasan dan penjelasan dari judul penelitian tersebut, yaitu: 1. Belajar Slameto 1995 : 2 belajar merupakan suatu proses yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. 2. Hasil belajar Hasil belajar menurut Nana Sudjana 2010 : 22 merupakan kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya. 3. Efektifitas Efektivitas berasal dari kata efektif yang menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Depdiknas : 2008 yang berarti dapat membawa hasil, berhasil guna tentang usaha atau tindakan . Sehingga efektifitas dapat diartikan sebagai tingkat keberhasilan yang diperoleh dari suatu tindakan atau usaha. 4. Pembelajaran kooperatif Nurhadi dan Gerrad Senduk 2003:60 pembelajaran kooperatif merupakan pembelajaran yang secara sadar dan sistematis mengembangkan interaksi yang silih asah, silih asih, dan silih asuh antar sesama siswa sebagai latihan hidup dalam masyarakat nyata. 5. Metode jigsaw Metode jigsaw merupakan salah satu tipe pembelajaran kooperatif yang menekankan pada aktifitas dan interaksi antar siswa dalam proses pembelajaran untuk saling memotifasi dan membantu dalam memahami suatu materi pelajaran. 6. Alat peraga media pembelajaran Menurut Djoko Iswadji dalam Widyantini dan Sigit Tg, 2010 : 8 menjelaskan bahwa alat peraga merupakan seperangkat benda konkret yang dirancang, dibuat, dan disusun secara sengaja yang digunakan untuk membantu menanamkan atau mengembangkan konsep-konsep atau prinsip-prinsip dalam matematika. 7. LKS LKS merupakan singkatan dari Lembar Kerja Siswa. LKS digunakan untuk mengukur kemampuan siswa setelah mendapat penjelasan dari guru tentang materi yang diajarkan. 8. Bangun ruang Merupakan bangun tiga dimensi baik berongga maupun padat Shamsudin Baharin, 2007:8