E. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen penelitian merupakan alat yang digunakan untuk mengukur variabel. Dalam penelitian ini digunakan dua macam instrumen, yaitu
instrumen pembelajaran dan instrumen pengumpulan data. Dalam hal ini instrumen pembelajaran berupa keterlaksanaan Rancangan Pelaksanaan
Pembelajaran RPP dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II, Lembar Kerja Siswa LKS, dan Lembar kerja individu kuis.
1. Instrumen pembelajaran berupa Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran
RPP Rancangan Palaksanaan Pembelajaran RPP merupakan suatu
rancangan proses pembelajaran yang disusun dan disesuaikan dengan karakteristik dalam model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II yang
dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan pada saat penelitian di sekolah, agar proses pembelajaran dapat terlaksana dengan baik dan sesuai dengan
rencana. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran RPP ini mencakup beberapa komponen, yaitu: Standar kompetensi, kompetensi dasar,
indikator, tujuan pembelajaran, metode pembelajaran, langkah-langkah kegiatan pembelajaran, media pembelajaran, dan penilaian. Adapun
rencana pembelajaran dibagi menjadi tiga bagian seperti pada tabel berikut:
Tabel 3.1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP Materi
Alokasi Waktu I
Sifat-sifat kubus dan balok 2 x 35 menit
2 JP II
Melukis kubus dan balok 2 x 35 menit
2 JP III
Melukis dan membuat jaring-jaring kubus dan balok
2 x 35 menit 2 JP
Dalam RPP ini, peneliti merencanakan pembelajaran akan dilaksanakan
selama 4 kali pertemuan. Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran
selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran A1.
2. Instrumen penelitian.
a. Lembar Observasi Keterlaksanaan Rancangan Pelaksanaan
Pembelajaran RPP Lembar pengamatan keterlaksanaan Rancaangan Pelaksanaan
Pembelajaran RPP digunakan untuk mengamati keterlaksanaan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II. Lembar
pengamatan ini berisi tentang langkah-langkah pembelajaran yang disesuaikan dengan langkah-langkah pada Rancangan Pelaksanaan
Pembelajaran RPP yang telah disusun. Selama proses pembelajaran observer
mencatat hasil pengamatan pada lembar pengamatan dengan memberi tanda “√” pada kolom “Ya” untuk kegiatan yang telah
terlaksana atau “Tidak” untuk kegiatan dalam RPP yang belum terlaksana. Bentuk lembar observasi ditunjukkan dalam tabel berikut.
Tabel 3.2. Instrumen Observasi Keterlaksanaan RPP
No Kegiatan
Ya Tidak
1 Kegiatan Awal
Salam dan doa sebelum belajar.religious
Guru mengecek kehadiran siswa dan
mempersiapkan siswa
untuk mengikuti
pembelajaran. menghargai, disiplin
Guru menyampaikan kepada siswa tentang materi yang akan dipelajari hari ini, yaitu
tentang bangun ruang kubus dan balok.
Guru membagikan materi dalam setiap kelompok asal. santun, menghargai
Guru memotivasi siswa agar mengikuti
pembelajaran dengan baik.
2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Guru mengingatkan
kembali tentang
persegi, persegi panjang, sudut, dan sisi. teliti
b. Elaborasi
Siswa diminta untuk masuk dalam
kelompok asal dan membahas materi yang sudah diberikan oleh guru.
menghargai, toleransi, kreatif, aktif
Guru meminta siswa untuk masuk dalam kelompok ahli dan dalam
kelompok tersebut siswa membahas materi yang sama. aktif, kreatif,
tanggung jawab, menghargai, santun, dan toleransi
Siswa kembali dalam kelompok asal
dan menjelaskan materi yang dipelajari dalam kelompok ahli kepada anggota
kelompok asal. aktif, jujur, tanggung jawab, kreatif, menghargai, santun
Kategori