114
2. Hari kedua Sabtu, 6 April 2013, 23 orang
07.35 : siswa memberi salam. Kemudian guru menyuruh siswa membuka
buku teks BAB 7. Guru menulis di papan tulis “ BAB 7 Bumi dan Alam Semesta”
Guru meminta salah satu siswa untuk membaca Tujuan pembelajaran. Guru menjelaskan bahwa bumi mencakup seluruh
dunia dan mencakup alam semesta. Bumi itu diibaratkan seperti bola tapi tidak rata.
07.40 : guru menyuruh siswa untuk membuka buku teks untuk membahas
tentang lapisan atmosfer. Kemudian guru menjelaskan tentang pemansan global. Guru bertanya paru-paru itu untuk apa? Siswa
menjawab untuk bernafas. Kemudian guru melanjut menjelaskan bagian-bagian bumi pada buku teks. Guru bertanya kepada siswa
“bagaimana membaca tanda ±?”. Siswa menjawab kurang lebih. 07.50
: guru menyuruh Wewen membaca buku teks tentang pergeseran bumi. Guru menegur Apio dan Desy karena asik ngobrol ketika
wewen membaca. 07.53
: Wewen selesai membaca. Kemudian guru mengatakan bahwa kita harus sama-sama menjaga kelestarian alam karena bumi sudah
banyak tercemar. Guru memberi contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari yaitu banyak petani yang menggunakan bahan-bahan
kimia sebagai penyemprot tanaman. 08.00
: guru menulis di papan tulis “A. Mengenal struktur Bumi”. Kemudian menyuruh peni membaca tentang mengenal struktur
bumi pada buku teks dan siswa yang lain mendengarkan. Guru memberikan contoh bumi itu diibaratkan seperti pisang.jadi
sebelum memakan pisang harus dikupas terlebih dahulu. 08.03
: guru menyuruh Nina membaca pada buku teks melanjutkan yang tadi. Kemudian guru menjelaskan peran atmosfer sebagai
pelindung bumi dari sinar matahari. Kemudian guru menjelaskan
115 ada 5 lapisan atmosfer dam meminta siswa membacanya bersama-
sama. 08.08
: guru menanyakan mengapa astronot melayang-layang di luar atmosfer?
08.10 : 2 murid berbicara sendiri di kursi bagian belakang.
08.11 : guru menyuruh siswa untuk mengerjakan soal pada buku teks
bagian 2 nomor 1-3. Dan siswa tampak mengerjakan soal latihan tersebut.
Disaat siswa mengerjakan soal latihan tersebut, guru berkeliling kelas untuk melihat pekerjaan siswa.
08.28 : guru menanyakan apakah sudah selesai mengerjakan soalnya?
Siswa menjawab belum selesai. Guru memberikan waktu tambahan untuk siswa mengerjakan soal latihan tersebut.
08.30 : siswa mulai ribut karena ada beberapa anak yang sudah selesai
mengerjakan soal. Karena siswa mulai ribut, maka guru menyuruh salah salah satu siswa untuk maju menuliskan jawabannya di papan
tulis. Siswa berebut untuk menuliskan jawabannya di papan tulis. Namun hanya 3 siswa yang boleh menuliskan jawabannya dipapan
tulis. Di papan tulis tertulis jawaban nomor 1-3 yaitu: 1.
Batuan 2.
Mineral 3.
Batu beku, batu sedimen dan batu metamorf 08.35
: guru menyuruh siswa untuk mengumpulkan pekerjaannya agar diberi nilai. Sementara guru memonten dan membagikan hasil
pekerjaan siswa, suasana kelas ribut dan gaduh. 08.45
: Guru selesai memonten dan membagikan pekerjaan siswa. Kemudian guru menyuruh siswa diam. Kemudian menari
kesimpulan bahwa kita hidup harus menjaga kelestarian alam suapaya kita hidup sehat dan menuntut ilmu supaya menggapai
cita-cita. Suasana kelas masih ribut dan gaduh. Guru menegur lagi.
116 Kemudian guru bertanya apakah ada yang mau bertanya. Satu
siswa bertanya apa itu atmosfer. Kemudian guru menjawab atmosfer adalah lapisan yang melindungi bumi.
09.00 : Bel istirahat berbunyi dan guru menyudahi pelajran IPA.
3. Hari ketiga Senin, 15 April 2013, 22 orang
Kategori