27
meningkatkan penguasaan yang baik terhadap materi pelajaran Syaiful Sagala, 2010: 62.
Pembelajaran yang efektif ditandai dengan terjadinya proses belajar dalam diri peserta didik. Seseorang dikatakan telah mengalami proses
belajar apabila di dalam dirinya telah terjadi perubahan, baik dari aspek kognitif, afektif maupun psikomotorik.
Dari pengertian pembelajaran di atas, dapat kita pahami pembelajaran adalah suatu kegiatan terencana yang telah dirancang dan disusun secara
sistematis oleh guru untuk membantu peserta didik mengembangkan keterampilannya untuk mencapai tujuan yang diharapkan.
2. Ciri-ciri Belajar
Belajar merupakan tindakan dan perilaku peserta didik yang kompleks. Proses belajar terjadi karena peserta didik memperoleh sesuatu
yang ada di lingkungan sekitar. Lingkungan yang dipelajari oleh peserta didik berupa keadaan alam, benda-benda, hewan, tumbuh-tumbuhan,
manusia, atau hal-hal yang dijadikan bahan belajar. Ciri-ciri belajar dapat dilihat dengan terjadinya perubahan perilaku atau tingkah laku menuju ke
arah yang lebih baik. Dimyati, Mudjiono 2006: 8 menyebutkan ciri-ciri belajar adalah
sebagai berikut: a. Pelaku adalah siswa atau peserta didik yang bertindak belajar atau
pebelajar. b. Tujuannya untuk memperoleh hasil belajar dan pengalaman hidup.
c. Proses terjadi secara internal pada diri pebelajar.
28
d. Belajar dapat berlangsung disembarang tempat. e. Belajar sepanjang hayat.
f. Syarat terjadinya belajar adalah motivasi belajar kuat. g. Ukuran keberhasilan adalah dapat memecahkan masalah.
h. Faedahnya bagi pebelajar mempertinggi martabat pribadi. i. Hasil belajar sebagai dampak pengajaran dan pengiring.
Syaiful Sagala 2010: 53 setiap perilaku belajar selalu ditandai oleh ciri-ciri perubahan yang spesifik antara lain seperti dikemukakan berikut
ini. a. Belajar menyebabkan perubahan pada aspek-aspek kepribadian
yang berfungsi terus menerus, yang berpengaruh pada proses belajar selanjutnya.
b. Belajar hanya terjadi melalui pengalaman yang bersifat individual. c. Belajar merupakan kegiatan yang bertujuan, yaitu arah yang ingin
dicapai melalui proses belajar. d. Belajar menghasilkan perubahan yang menyeluruh, melibatkan
keseluruhan tingkah laku secara integral. e. Belajar adalah proses interaksi.
f. Belajar berlangsung dari yang paling sederhana sampai pada kompleks.
Dari ciri-ciri belajar di atas, dapat ditegaskan ciri khas belajar adalah
terjadinya perubahan ke arah yang lebih baik pada diri peserta didik. Belajar menghasilkan perubahan perilaku yang relatif tetap dalam
berpikir, merasa, dan melakukan pada diri peserta didik. perubahan tersebut terjadi sebagai hasil latihan, pengalaman, dan pengembangan
yang hasilnya tidak dapat diamati secara langsung.
3. Prinsip-prinsip Belajar
