1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Hasil Catatan Lapangan pada Siklus II

9. Hasil Penilaian Proses pada Siklus I

Nilai Proses Pembelajaran Menulis Karangan pada Siklus I Nilai No Nama Siswa A B C Total Kriteria 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Amin Suryaningsih Apriska KaruniaAmanda Astri Nur Afni Ayu Saputri Desbi Ariyanti Sri Suryaningsih Dyah Intan Salfri Aminah Fifi Arum Sari Iin Purwanti Lestari Widyastuti Marina Is Indriyati Minda Leli Maryani Nanik Listyaningrum Okky Dwi Susanti Ovi Ayatin Ria Winarni Rika Puspitaningrum Rika Rahmawati Saputri Nana Maryana Taat Indri Astuti Tri Susilowati Wahyu Tri Mulyani 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 2 3 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 4 3 4 2 3 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 6 9 9 10 9 11 7 9 6 9 11 12 12 9 9 9 9 10 9 11 9 9 sedang cukup cukup baik cukup baik sedang cukup sedang cukup baik baik baik cukup cukup cukup cukup baik cukup baik cukup cukup Rata-rata 3.05

3.09 3.14

9.27

10. Hasil Penilaian Proses pada Siklus II

Nilai Proses Pembelajaran Menulis Karangan pada Siklus II Nilai No Nama Siswa A B C Total Kriteria 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Amin Suryaningsih Apriska KaruniaAmanda Astri Nur Afni Ayu Saputri Desbi Ariyanti Sri Suryaningsih Dyah Intan Salfri Aminah Fifi Arum Sari Iin Purwanti Lestari Widyastuti Marina Is Indriyati Minda Leli Maryani Nanik Listyaningrum Okky Dwi Susanti Ovi Ayatin Ria Winarni Rika Puspitaningrum Rika Rahmawati Saputri Nana Maryana Taat Indri Astuti Tri Susilowati Wahyu Tri Mulyani 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 5 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 5 4 5 4 4 3 4 4 4 3 5 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 5 5 4 5 3 3 11 12 12 12 11 14 12 12 12 12 14 15 14 11 12 12 14 14 12 14 11 11 baik baik baik baik baik sangat baik baik baik baik baik sangat baik sangat baik sangat baik baik baik baik sangat baik sangat baik baik sangat baik baik baik Rata-rata 4

4.32 4.14

12.5

11. Hasil Penilaian Karangan Siswa pada Prasiklus

Nilai Hasil Pembelajaran Menulis Karangan pada Prasiklus Skor No Nama Isi Organi -sasi isi Kosa kata Struk- tur kali- mat ejaan Total 1 2 3 4 5. 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Amin Suryaningsih Apriska KaruniaAmanda Astri Nur Afni Ayu Saputri Desbi Ariyanti Sri Suryaningsih Dyah Intan Salfri Aminah Fifi Arum Sari Iin Purwanti Lestari Widyastuti Marina Is Indriyati Minda Leli Maryani Nanik Listyaningrum Okky Dwi Susanti Ovi Ayatin Ria Winarni Rika Puspitaningrum Rika Rahmawati Saputri Nana Maryana Taat Indri Astuti Tri Susilowati Wahyu Tri Mulyani 18 18 20 21 21 18 20 18 18 21 18 22 22 18 17 21 21 18 17 18 17 18 11 14 11 14 13 11 13 11 11 13 13 14 15 12 11 13 13 12 14 13 11 11 12 12 11 13 12 11 11 11 12 14 11 11 12 11 11 11 13 12 11 12 11 11 11 12 12 12 13 11 12 11 12 13 12 16 14 12 11 13 16 12 12 13 12 12 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 55 60 58 63 62 55 59 54 57 64 58 67 67 56 53 62 67 57 57 59 54 55 Nilai rata-rata 19,09 12,5 11,68 12,45 3,31 59,04

12. Hasil Penilaian Karangan Siswa pada Siklus I

Nilai Hasil Pembelajaran Menulis Karangan pada Siklus I Skor No Nama Isi Organi -sasi isi Kosa kata Struk- tur kali- mat Ejaan Total 1 2 3 4 5. 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Amin Suryaningsih Apriska KaruniaAmanda Astri Nur Afni Ayu Saputri Desbi Ariyanti Sri Suryaningsih Dyah Intan Salfri Aminah Fifi Arum Sari Iin Purwanti Lestari Widyastuti Marina Is Indriyati Minda Leli Maryani Nanik Listyaningrum Okky Dwi Susanti Ovi Ayatin Ria Winarni Rika Puspitaningrum Rika Rahmawati Saputri Nana Maryana Taat Indri Astuti Tri Susilowati Wahyu Tri Mulyani 18 21 22 21 19 23 18 18 18 21 23 23 22 18 17 22 22 21 18 21 19 20 13 15 15 15 14 14 14 14 13 15 15 15 16 14 14 13 16 13 15 15 14 14 13 15 15 14 14 15 14 14 13 15 15 15 16 14 13 13 16 13 15 15 14 14 13 14 13 15 13 16 14 13 13 14 15 16 15 14 13 13 16 18 14 19 14 13 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 61 69 69 69 63 72 63 62 60 69 72 73 73 64 61 64 74 74 66 74 64 65 Nilai rata-rata 20,22 14,41 14,36 14,50 3,72 67,31

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI IS 2 SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008 2009 (Penelitian Tindakan Kelas)

2 12 83

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AK 1 SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2009 2010

3 15 200

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X.2 SMA MUHAMMADIYAH 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2009 2010

1 10 86

EFEKTIVITAS TEKNIK INGATAN BAYANGAN MAJU TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS XI SMA PARULIAN 2 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2008/2009.

0 0 45

PENGARUH ANTARA KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA Tahun Ajaran 2009/2010.

0 1 12

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI WIDYAWISATA KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 2 7

PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 2 DEMAK TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 1 9

PENERAPAN STRATEGI KOMPOSISI, TERKENDALI DAN TERARAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN Penerapan Strategi Komposisi, Terkendali Dan Terarah Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Talak Broto 2 Tahun Ajaran

0 0 15

PENERAPAN STRATEGI KOMPOSISI, TERKENDALI DAN TERARAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN Penerapan Strategi Komposisi, Terkendali Dan Terarah Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Talak Broto 2 Tahun Ajaran

0 1 31

KIAT BEROLEH KEMAMPUAN MENULIS: KOREKSI KARANGAN OLEH TEMAN SEJAWAT

0 0 5