1. Home
  2. Lainnya

Variabel Bebas Variabel Terikat

30

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi

Populasi dalam penelitian ini adalah Kelas VIII SMP Negeri 4 Sleman karena uji keefektifan strategi PLAN belum pernah dilakukan di kelas tersebut. Populasi ini merupakan populasi terhingga karena jumlahnya dapat dihitung dari jumlah seluruh siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Sleman yaitu sebanyak 127 siswa.

2. Sampel

Penyampelan dilakukan dengan teknik cluster random sampling, yaitu pengambilan sampel dengan cara acak sederhana untuk menentukan kelas yang akan dijadikan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengambilan sampel secara acak ini dilakukan dengan mengundi Kelas VIII A-VIII D untuk menentukan dua kelas sebagai sampel penelitian. Setelah itu, dilakukan pengundian kembali untuk menetapkan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dari kelas yang menjadi sampel. Berdasarkan hasil pengundian, diperoleh kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol.

D. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 4 Sleman yang beralamat di Jalan Turi KM. 3, Trimulyo, Sleman, Yogyakarta. 31

2. Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada awal semester dua yaitu pada bulan Februari-April 2016. Jadwal penelitian selengkapnya dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 3: Jadwal Pelaksanaan Penelitian di SMP Negeri 4 Sleman Hari, Tanggal Waktu Kegiatan Kelas Sabtu, 13 Februari 2016 10.50-12.10 Uji Instrumen I 8C Sabtu, 20 Februari 2016 10.50-12.10 Uji Instrumen II 8C Kamis, 3 Maret 2016 08.20-09.55 Prates 8B Sabtu, 5 Maret 2016 08.20-09.55 Prates 8A Kamis, 10 Maret 2016 08.20-09.55 Perlakuan 1 8B Sabtu, 12 Maret 2016 08.20-09.55 Pembelajaran 1 8A Rabu, 16 Maret 2016 08.20-09.55 Pembelajaran 2 8A Rabu, 16 Maret 2016 10.50-12.10 Perlakuan 2 8B Kamis, 17 Maret 2016 08.20-09.55 Perlakuan 3 8B Sabtu, 19 Maret 2016 08.20-09.55 Pembelajaran 3 8A Rabu, 30 Maret 2016 08.20-09.55 Pembelajaran 4 8A Rabu, 30 Maret 2016 10.50-12.10 Perlakuan 4 8B Kamis, 31 Maret 2016 08.20-09.55 Pascates 8B Sabtu, 2 April 2016 08.20-09.55 Pascates 8A

E. Prosedur Penelitian

Prosedur penelitian ini adalah sebagai berikut.

1. Tahap Praeksperimen

Tahap praeksperimen dilakukan dengan melaksanakan prates pada sampel penelitian. Peneliti memberikan soal tes membaca pemahaman kepada siswa kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.

Dokumen yang terkait

THE EFFECT OF USING PREDICT,LOCATE,ADD,NOTE (PLAN) STRATEGY ON THE STUDENTS’ READING COMPREHENSION OF ARGUMENTATIVE TEXTS.

0 3 21

KEEFEKTIFAN STRATEGI ANTICIPATION GUIDE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 YOGYAKARTA.

2 19 203

KEEFEKTIFAN STRATEGI JIGSAW II TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 SLEMAN.

1 2 218

KEEFEKTIFAN STRATEGI MASTERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PLERET BANTUL.

2 24 218

KEEFEKTIFAN STRATEGI QAR (QUESTION-ANSWER RELATIONSHIP) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP.

9 37 263

KEEFEKTIFAN STRATEGI LISTEN-READ-DISCUSS DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP.

1 1 228

KEEFEKTIFAN STRATEGI PURPOSE, OVERVIEW, INTERPRET, NOTE, TEST DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP.

0 7 207

KEEFEKTIFAN COLLABORATIVE STRATEGIC READING (CSR) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

0 3 213

KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTIONING THE AUTHOR (QtA) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI DI KECAMATAN PLERET.

0 0 231

KEEFEKTIFAN STRATEGI SELF-MONITORING USING QUESTIONS DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS VIII SMP N 1 PATUK GUNUNGKIDUL.

0 0 238