Ice Breaking Pemberian Saran

107 No Keterangan 1 TopikNilai karakter Menghargai Orang Lain 2 Tugas Perkembangan Mencapai perilaku sosial yang bertanggung jawab 3 Bidang Bimbingan Pribadi-Sosial 4 Jenis Layanan Bimbingan kelaskelompok 5 Fungsi Bimbingan Pemahaman dan pengembangan 6 Sasaran Siswa kelas VIII 7 Standard Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan mengembangkan kemampuan untuk menghargai orang lain 8 Kompetensi Dasar Peserta didik dapat mengaplikasikan dan mempraktekkancara menghargai orang lain dengan benar 9 Indikator 1. Menjelaskan pengertian menghargai orang lain. 2. Menemukan manfaat dari menghargai orang lain. 3. Mengkritisi hikmah yang dapat diambil dari pengalaman-pengalaman tokoh yang diceritakan dalam bahan-bahan layanan. 4. Menggali nilai-nilai karakter yang tercermin dalam bagian-bagian layanan bimbingan muatan film, dinamika kelompok, cerita bergambar, kisah tokoh idola. 10 Materi 1. Pengertian menghargai orang lain 2. Manfaat menghargai orang lain 3. Mengkritisi pengalaman tokoh inspiratif 4. Penggalian nilai-nilai karakter 11 Metode Tanya jawab, role play, sharing, dan diskusi antar siswa 12 Waktu 2x40’ 13 Tempat Ruang Kelas 8D 14 Media Alat tulis, kertas, LCD, laptop 16 Prosedur Ikuti skenario layanan 17 Penilaian Evaluasi Pertanyaanpernyataan refleksi, Inventori self assessment 18 Rencana Tindak Lanjut Kelompok-kelompok dalam kelas diberi penugasan untuk merencanakan suatu proyek yang memberi kesempatan menerapkan menghargai orang lain, misalnya camping bimbingan, baksos, live in, weekend dan program-program BK atau program-program sekolah yang terencana. MENGHARGAI ORANG LAIN 108 19 Sumber Pustaka http:iphincow.com20120907jangan-pernah- meremehkan-orang-lainmore-513 No Kegiatan Guru Siswa Durasi 1. Pembukaan - Salam - Doa pembuka - Membuka pertemuan dengan memberi salam yang hangat dan bersamangat kepada siswa. - Meminta dan mempersilahkan salah satu siswa untuk memimpin doa pembuka. - Menyambut salam dari guru dengan bersiap dan semangat untuk menerima materi bimbingan dari guru. - Mempimpin doa pembuka salah satu siswa 5’ 2. Ice breaking Menyanyikan lagu Satu-satu aku sayang… dan mengajak siswa untuk memperhatikan dan bernyanyi sesuai dengan lagu. Memperhatikan dan bernyanyi sesuai dengan lagu Satu- satu aku sayang… 5’ 3. Self-Assessment Kuesioner “Menghargai Orang Lain” - Membagikan lembar self-assessment kuesioner kerja keras kepada seluruh siswa. - Memberikan arahan dan penjelasan pengisian self- assessment kepada siswa - Menerima lembar self- assessment kuesione r kerja keras kepada seluruh siswa. - Mendengarkan arahan dan penjelasan pengisian self-assessment dari guru. - Mengisi lembar self- assessment 5‘ PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI