Lampiran 6
SATUAN ACARA PENGAJARAN SAP
Mata Kuliah : Kegawatdaruratan Kebidanan
Kode Mata Kuliah : Bd 301
SKS :
2 SKS
Waktu Pertemuan : 2x50 menit
Pertemuan ke
: II
A. Tujuan Instruksional
1.Umum: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akademi Kebidanan Kholisatur
Rahmi Binjai Semester IV akan dapat menerapkan Kegawatdaruratan Kebidanan pada Atonia Uteri dengan dengan benar.
2. Khusus : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa Akbid Kholisatur Rahmi Binjai
Semester IV diharapkan akan dapat menganalisis pendarahan pada kala IV dengan atonia uteri.
B. Pokok Bahasan : Atonia Uteri
C. Sub Pokok Bahasan
: 1. Pengertian atonia uteri
2. Etiologi atonia uteri 3. Diagnosis atonia uteri
4. Pencegahan atonia uteri 5. Penatalaksanaan atonia uteri
Universitas Sumatera Utara
D. Metode Pembelajaran :
Numbered Head Together NHT
Merupakan jenis pembelajaran kelompok yang terdiri dari 5-6 anggota dalam setiap kelompok. Di setiap anggota kelompok diberi penomoran 1 sampai 5
atau 6. Dosen akan memberikan kasus yang sama pada setiap kelompok dan setiap kelompok yang nomor anggotanya disebutkan harus mempresentasikan hasil diskusi
kelompok secara individual.
E. Kegiatan Pengajaran No
Tahap Kegiatan Pegajaran
Kegiatan Peserta Media dan
Alat 1 2
3 4
5 1
Pendahuluan 1. Memberikan salam pembuka
2. Menjelaskan kepada mahasiswa tentang materi
pada pertemuan ke IV. 3. Menjelaskan manfaat
mempelajari asuhan kegawatdaruratan pada atonia
uteri bagi seorang bidan.
4. Menjelaskan kompetensi- kompetensi dalam TIU dan
TIK untuk pertemuan ke IV Menjawab salam
Memperhatikan Memperhatikan
Memperhatikan LCD
Laptop Powerpoint
2. Penyajian
1. Membagi mahasiswa dalam beberapa kelompok yang
beranggotakan 3-5 orang dan kepada setiap anggota diberi
nomor.
2. Memberikan waktu kepada mahasiswa untuk mempelajari
materi pembelajaran mengenai atonia uteri
3. Mengajukan pertanyaan berupa kasus kebidanan
4. Memberikan waktu kepada mahasiswa untuk berpikir
bersama menyelesaikan pertanyaan
5. Memanggil mahasiswa dengan nomor tertentu dan
mahasiswa yang nomornya sesuai dari setiap kelompok
Mencari anggota kelompoknya
Mendiskusikan pembelajaran
Menjawab pertanyaan dan memperhatikan
Mendiskusikan pertanyaan yang
diberikan oleh dosen Mempresentasikan
hasil diskusi di kelas dan memperhatikan
jawaban temannya LCD
Laptop Powerpoint
Universitas Sumatera Utara
mencoba untuk menjawab pertanyaan yang sama secara
bergantian di kelas
6. Dosen menyimpulkan jawaban mahasiswa agar lebih
tepat 7. Memberikan pujian kepada
mahasiswa yang berhasil menjawab dan memberikan
semangat kepada mahasiswa yang belum berhasil
menjawab dengan benar.
9. Melanjutkan ke pertanyaan berikutnya.
Memberikan saran Memperhatikan
dan mencatat komentar pengajar
Memperhatikan Memperhatikan
3 Penutup
1. Memberikan pertanyaan kepada 1-2 mahasiswa
tentang atonia uteri secara acak.
2. Memberikan umpan balik positif terhadap jawaban
mahasiswa. 3. Menyimpulkan materi
pembelajaran hari ini. 3. Memberikan tindak lanjut
mengenai gambaran umum tentang materi pembelajaran
yang akan datang yaitu retensio plasenta
4. Mengucapkan salam penutup Menjawab pertanyaan
Memperhatikan Memperhatikan
Memperhatikan Memperhatikan
Menjawab salam LCD
Laptop Powerpoint
F. Evaluasi
