125
4.1.4 Validasi Produk
Validasi produk dilakukan untuk menilai kelayakan produk berupa media pembelajaran dan album media pembelajaran yang telah dibuat sebelum diuji
cobakan pada lapangan terbatas. Instrumen yang digunakan untuk validasi produk yaitu kuesioner validasi produk oleh ahli dan kuesioner tanggapan mengenai
produk oleh siswa yang telah disusun pada tahap perencanaan.
4.1.4.1 Validasi Produk Media Pembelajaran
Media pembelajaran organ pencernaan manusia divalidasi oleh ahli pembelajaran IPA, ahli pembelajaran Montessori, dan guru kelas V. Berikut ini
merupakan hasil validasi produk media pembelajaran oleh para ahli yang dapat dilihat pada tabel 4.30.
Tabel 4.30 Hasil Validasi Produk Media Pembelajaran oleh Ahli
Ahli No. Item
Total Rerata
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10 11
Montessori 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
44 4
IPA 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
43 3,91
Guru 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
44 4
Rerata 43,67
3,97
Berdasarkan hasil validasi produk oleh ahli pada tabel 4.30 di atas, didapatkan rerata skor sebesar 3,97. Jika dibandingkan dengan tabel 3.11 halaman
71, rerata tersebut memiliki skor lebih dari 2,50 yang termasuk dalam kategori sangat baik. Hal tersebut menunjukkan bahwa produk media pembelajaran layak
digunakan untuk uji coba lapangan terbatas. Lembar hasil validasi produk media pembelajaran oleh ahli dapat dilihat pada lampiran 4.4 halaman 243. Para ahli
juga memberikan komentar terhadap produk media pembelajaran yang dibuat. Komentar tersebut digunakan peneliti sebagai bahan pertimbangan dalam
melakukan perbaikan media pembelajaran. Berikut ini merupakan rekapitulasi
126 komentar validasi produk media pembelajaran oleh ahli yang dapat dilihat pada
tabel 4.31. Tabel 4.31 Rekapitulasi Komentar Validasi Produk Media Pembelajaran
Ahli Komentar
Tanggapan
Montessori Sudah baik -
IPA Perlu ditambahkan gambar agar anak dapat
mencocokkan organ-organ pencernaan yang dipasang.
Peneliti menambahkan gambar organ pencernaan
manusia yang sesuai dengan organ yang terpasang pada
papan organ pencernaan manusia
Guru Media pembelajaran IPA yang bagus dan sangat
menarik buat siswa. Siswa lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran
-
Berdasarkan komentar dari para ahli pada tabel 4.31 di atas, peneliti memutuskan untuk tidak melakukan perbaikan pada media pembelajaran tetapi
hanya menambahkan gambar yang dapat digunakan oleh siswa untuk mencocokkan organ-organ pencernaan yang telah dipasang. Gambar tersebut
sesuai dengan gambar organ yang terpasang pada papan organ pencernaan manusia.
4.1.4.2 Validasi Produk Album Media Pembelajaran
Kategori