126 komentar validasi produk media pembelajaran oleh ahli yang dapat dilihat pada
tabel 4.31. Tabel 4.31 Rekapitulasi Komentar Validasi Produk Media Pembelajaran
Ahli Komentar
Tanggapan
Montessori Sudah baik -
IPA Perlu ditambahkan gambar agar anak dapat
mencocokkan organ-organ pencernaan yang dipasang.
Peneliti menambahkan gambar organ pencernaan
manusia yang sesuai dengan organ yang terpasang pada
papan organ pencernaan manusia
Guru Media pembelajaran IPA yang bagus dan sangat
menarik buat siswa. Siswa lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran
-
Berdasarkan komentar dari para ahli pada tabel 4.31 di atas, peneliti memutuskan untuk tidak melakukan perbaikan pada media pembelajaran tetapi
hanya menambahkan gambar yang dapat digunakan oleh siswa untuk mencocokkan organ-organ pencernaan yang telah dipasang. Gambar tersebut
sesuai dengan gambar organ yang terpasang pada papan organ pencernaan manusia.
4.1.4.2 Validasi Produk Album Media Pembelajaran
Album media pembelajaran divalidasi oleh ahli pembelajaran IPA dan ahli pembelajaran Montessori. Hasil validasi album media pembelajaran oleh ahli
dapat dilihat pada tabel 4.32. Tabel 4.32 Hasil Validasi Produk Album Media Pembelajaran oleh Ahli
Ahli No. Item
Total Rerata
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
Montessori 4
4 4
4 3
3 4
4 4
4 38
3,8 IPA
3 4
4 4
4 4
4 4
4 4
39 3,9
38,5 3,85
Berdasarkan hasil validasi produk album media pembelajaran oleh ahli pada tabel 4.32 di atas, didapatkan rerata skor sebesar 3,85. Jika dibandingkan dengan
127 tabel 3.11 halaman 71, rerata tersebut memiliki skor lebih dari 2,50 yang termasuk
dalam kategori sangat baik. Hal tersebut menunjukkan bahwa produk album media pembelajaran layak digunakan untuk uji coba lapangan terbatas. Lembar
hasil validasi produk album media pembelajaran oleh ahli dapat dilihat pada lampiran 4.5 halaman 249. Para ahli juga memberikan komentar terhadap produk
album media pembelajaran yang dibuat. Komentar tersebut digunakan peneliti sebagai bahan pertimbangan dalam melakukan perbaikan album media
pembelajaran. Berikut ini merupakan rekapitulasi komentar validasi produk album media pembelajaran oleh ahli yang dapat dilihat pada tabel 4.33.
Tabel 4.33 Rekapitulasi Komentar Validasi Produk Album Media Pembelajaran
Ahli Komentar
Tindak lanjut
Montessori Kata direktris diganti menjadi guru saja. Peneliti mengganti kata direktris
menjadi guru. Gambar terlihat kurang terang, lebih baik jika
pengambilan gambar dilakukan di lab Montessori agar terlihat lebih terang. Selain itu,
pemeraga lebih baik jika menggunakan pakaian yang polos.
Peneliti mengambil gambar di lab Montessori agar diperoleh
gambar yang lebih terang. Selain itu, peneliti juga meminta
pemeraga untuk menggunakan pakaian yang polos.
IPA Penggunaan tanda baca perlu diperhatikan.
Peneliti memperbaiki penggunaan tanda baca yang
masih salah.
Berdasarkan komentar dari para ahli pada tabel 4.33 di atas, peneliti melakukan perbaikan berdasarkan komentar dan saran yang diberikan oleh para
ahli pada album media pembelajaran. Berikut ini merupakan hasil revisi album media pembelajaran yang dapat dilihat pada tabel 4.34.
Tabel 4.34 Revisi Album Media Pembelajaran
Komentar Sebelum perbaikan
Setelah perbaikan
Kata direktris diganti menjadi guru saja.
Peneliti menggunakan kata direktris.
Peneliti menggunakan kata guru. Gambar terlihat kurang
terang, lebih baik jika pengambilan gambar
dilakukan di lab Montessori agar terlihat
lebih terang. Selain itu, Gambar terlihat kurang terang,
pemeraga menggunakan pakaian yang berwarna mencolok.
Gambar terlihat terang, pemeraga menggunakan pakaian yang
polos.
128
pemeraga lebih baik jika menggunakan pakaian
yang polos. Penggunaan tanda baca
perlu diperhatikan. Penggunaan tanda baca koma
masih kurang tepat. Penggunaan tanda baca koma
sudah tepat.
Pada tahap validasi produk ini, media pembelajaran dan album media pembelajaran telah divalidasi oleh ahli dengan skor perolehan lebih dari 2,50 yang
termasuk dalam kategori sangat baik. Hal ini berarti bahwa media pembelajaran dan album media pembelajaran siap untuk digunakan pada uji coba lapangan
terbatas.
4.1.5 Uji Coba Lapangan Terbatas
