158
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal 10 menit
a. Guru mengkondisikan kelas kemudian membuka pelajaran.
b. Guru mengecek kesiapan belajar IPS siswa.
c. Guru menciptakan lingkungan yang kondusif dan suasana yang
menyenangkan agar siswa senang dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran
d. Sebagai apersepsi, guru bertanya kepada siswa, “anak-anak, peristiwa
Rengasdengklok ?”
“Ada yang tau, kapan terjadinya peristiwa Rengasdengklok?” “peristiwa apa lagi selain peristiwa Rengasdengklok disekitar proklamasi
ya?”
e. Siswa ditumbuhkan motivasi dan minat belajarnya melalui penyampaian
tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan kegunaan materi pembelajaran khususnya untuk siswa kemerdekaan Indonesia dilakukan dengan usaha
yang gigih dan semangat tinggi maka sebagai generasi penerus bangsa siswa harus ikut berjuang membebaskan diri dari kebodohan.
2. Kegiatan Inti 50 menit.
a. Siswa mendengarkan sedikit penjelasan guru tentang materi yang akan
dipelajari untuk menumbuhkan rasa ingin tahu siswa. b.
Siswa memperhatikan slide suara mengenai peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi yang disertai film dokumentasi proklamasi kemerdekaan
Indonesia yang ditayangkan oleh guru. c.
Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi.
d. Siswa duduk berkelompok sesuai petunjuk guru.
e. Siswa perwakilan kelompok mengambil amplop berisi kotak konsep
tentang materi peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi. f.
Guru membagikan Lembar Kerja Siswa LKS sebagai pedoman kegiatan yang akan dikerjakan siswa secara berkelompok.
159 g.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pelaksanaan kegiatan berdasarkan LKS.
h. Siswa bersama teman satu kelompok melakukan diskusi, bertukar pikiran
untuk memperoleh informasi dalam mengerjakan LKS tentang menyebutkan dan mengidentifikasi peristiwa menjelang proklamasi
kemerdekaan Indonesia. i.
Siswa menuliskan hasil laporan diskusi dalam bentuk peta konsep peristiwa-peristiwa menjelang proklamasi kemerdekaan Indonesia.
j. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya didepan kelas
berdasarkan instruksi dalam LKS. k.
Siswa dari kelompok lain diberikan kesempatan untuk bertanya atau menanggapi kepada kelompok yang presntasi.
l. Siswa dengan bimbingan guru, mengulang materi yang telah dipelajari.
m. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang belum
dipahami. n.
Guru memberikan penekanan pada hal-hal yang belum dipahami siswa o.
Siswa diberi penghargaan atas partisipasinya dalam pembelajaran.
3. Kegiatan Akhir 10 menit
Kategori