165
E. Materi Pembelajaran
Peran tokoh
kemerdekaan dalam
memproklamasikan kemerdekaan
Terlampir
F. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran dengan ceramah, diskusi, dan tanya jawab, kuis.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal 10 menit
a. Guru mengkondisikan kelas kemudian membuka pelajaran dengan doa.
b. Guru mengecek kehadiran dan kesiapan belajar IPS siswa.
c. Guru menciptakan lingkungan yang kondusif dan suasana yang
menyenangkan agar siswa senang dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran
d. Sebagai apersepsi, guru bertanya kepada siswa, “anak-anak, siapa saja
yang berperan dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia ?”
“Ada yang tau, apa saja peran tokoh yang sudah disebutkan tadi?” e.
Siswa ditumbuhkan motivasi dan minat belajarnya melalui penyampaian tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan kegunaan materi pembelajaran
khususnya untuk siswa .
2. Kegiatan Inti 30 menit.
a. Siswa mendengarkan sedikit penjelasan guru tentang materi yang akan
dipelajari untuk menumbuhkan rasa ingin tahu siswa. b.
Siswa memperhatikan slide suara yang disertai film animasi mengenai Peran tokoh kemerdekaan dalam memproklamasikan kemerdekaan yang
ditayangkan oleh guru. c.
Siswa duduk berkelompok terdiri dari 3-4 orang. d.
Siswa menentukan juru bicara yang mewakili setiap kelompok. e.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pelaksanaan kegiatan yang akan dilakukan selanjutnya yaitu “Kuis Siapakah Aku?”.
f. Siswa bersama teman satu kelompok melakukan diskusi, bertukar pikiran
untuk memperoleh informasi dalam menjawab soal kuis tentang
166 menyebutkan nama dan mengidentifikasi peranan tokoh-tokoh yang
berperan dalam memproklamasikan kemerdekaan. g.
Siswa menjawab soal kuis dengan mewakilkan juru bicara. Kelompok yang menjawab benar maka mendapatkan poin, sedangkan jika salah atau
yang menjawab bukan juru bicara kelompok maka dianggap gugur dn tidak mendapatkan poin.
h. Siswa dengan bimbingan guru menghitung poin kuis setiap kelompok.
Kelompok yang mendapat poin paling banyak dianggap pemenang dan mendapatkan reward.
i. Siswa dengan bimbingan guru, mengulang materi yang telah dipelajari.
j. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang belum
dipahami. k.
Guru memberikan penekanan pada hal-hal yang belum dipahami siswa l.
Siswa diberi penghargaan atas partisipasinya dalam pembelajaran.
3. Kegiatan Akhir 30 menit
Kategori