Jenis Penelitian METODE PENELITIAN
e Setelah kelompok terbentuk guru memberikan pertanyaan yang
sama pada setiap trio atau kelompok untuk didiskusikan sesuai dengan materi pelajaran.
f Setelah diskusi kemudian guru memerintahkan nomor 1
berpindah searah jarum jam dan bertugas untuk mencari informasi ke kelompok lain dan nomor 2 berpindah
berlawanan searah jarum jam dan bertugas mencari informasi. Sedangkan nomor 0 tetap ditempat yang memiliki tanggung
jawab untuk menerima dan memberi informasi kepada kelompok lain yang berkunjung ke tempatnya.
g Kemudian siswa kembali ke kelompok masing-masing untuk
menyampaikan atau mendiskusikan hasil kerjanya. Guru meminta peserta untuk mendiskusikan hasil
sharing
nya. h
Beberapa kelompok maju ke depan untuk mempresentasikan hasil diskusinya.
i Guru melakukan evaluasi dengan memberikan masukan jika
ada hal yang masih perlu diluruskan. 3
Penutup a
Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
b Guru melakukan evaluasi dengan memberikan masukan jika
ada hal yang masih perlu diluruskan. c
Doa dan salam.
c. Pengamatan
Pengamatan dilakukan
selama proses
pembelajaran berlangsung. Pengamatan dilakukan untuk mengamati semua
tindakan yang dilakukan siswa saat pembelajaran. Pengamatan berfungsi untuk melihat seberapa besar keaktifan dan prestasi siswa
dalam proses pembelajaran sejarah. d.
Refleksi Tahap ini dilakukan pengumpulan dan analisis data untuk
mengetahui ketercapaian maupun kekurangan keaktifan dan prestasi sejarah. Kekurangan dari siklus I sebagai pertimbangan perencanaan
pada siklus selanjutnya.