menukar barang karena satu individu atau kelompok tidak dapat memenuhi kebutuhannya sendiri. Masyarakat telah mengenal konsep
tentang orang yang sudah meninggal. Mereka percaya bahwa orang yang sudah meninggal rohnya pergi kesuatu tempat yang jauh dari tempat
tinggalnya atau roh yang meninggal berada disekitar tempat tinggal kita dan apabila terdapat hal hal tertentu dapat dipanggil dan dimintai bantuan,
misalnya untuk menyembuhkan penyakit. Budaya
Masyarakat perundagian. Masyarakat ini lebih maju dan mengenal sisitem beternak sehingga hasil makanan yang ada semakin banyak dan
beragam. Dalam hal ini mereka juga dapat mengetahui peristiwa alam dengan cara yang sederhana. Dalam masyarakat muncul golongan
undagi
yaitu golongan yang terampil melakukan suatu jenis usaha, contohnya pembuatan rumah kayu, gerobak, atau benda logam. Ekonomi yang
mereka lakukan dengan cara barter. Sedangkan kebudayaan yang muncul menghasilkan pola hiasan pada nekara, dan juga mereka mengenal teknik
pertania.
F. ModelStrategiMetode Pembelajaran
Cooperative Learning
tipe
Rotating Trio Exchange
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Belajar
Nilai Budaya dan Karakter Bangsa
Alokasi Waktu 1.
Kegiatan Awal:
Guru membuka pembelajaran dengan berdo’a
Guru melakukan presensi Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran hari ini. Guru menjelaskan metode
Pembelajaran Tipe
Rotating Trio Exchange
Guru melakukan apersepsi Bersahabat
komunikatif 10 Menit
2.
Kegiatan Inti: a. Eksplorasi
1 Guru menjelaskan inti materi
pokok pelajaran
tentang kehidupan
awal masyarakat
Indonesia. 2
Pembelajaran dengan model
Rotating Trio Exchange
, kelas diawali
dengan pembagian
kelompok yang terdiri dari 3 orang siswa dan memberi nomor
Tanggung jawab dan kerjasama
65 Menit
0, 1, dan 2 pada setiap trio. Kelas ditata sehingga setiap kelompok
dapat melihat kelompok lainya dikiri dan kananya.
3 Setelah kelompok terbentuk guru
memberikan pertanyaan
yang sama pada setiap trio untuk
didiskusikan sesuai dengan materi pelajaran.
4 Setelah diskusi kemudian guru
memerintahkan nomor
1 berpindah searah jarum jam dan
bertugas untuk mencari informasi ke kelompok lain dan nomor 2
berpindah
berlawanan searah
jarum jam dan bertugas mencari informasi. Sedangkan nomor 0
tetap ditempat yang memiliki tanggung jawab untuk menerima
dan memberi informasi kepada kelompok lain yang berkunjung
ke tempatnya.
5 Kemudian siswa kembali ke
kelompok masing-masing untuk menyampaikan
atau mendiskusikan hasil kerjanya.
b. Elaborasi
Guru meminta
peserta untuk
mendiskusikan hasil
sharing
nya. Dalam proses pembelajaran, siswa
diajak untuk
berdiskusi secara
klasikal untuk
membahas permasalahan yang belum jelas atau
yang kurang dimengerti.
a. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: 1
Kelompok menyerahkan
kepada guru
hasil diskusi
dilengkapi dengan kesimpulan 2
Beberapa kelompok
mempresentasikan hasil
diskusinya
