siklus II yaitu dengan materi menganalisis kehidupan awal masyarakat di dunia yang berpengaruh terhadap peradaban Indonesia. Pembelajaran
pada siklus II menggunakan Metode Kooperatif Tipe
Rotating Trio Exchange
. Pada siklus I dan II ini, peneliti murni menggunakan langkah-langkah yang dijelaskan dalam Metode Kooperatif Tipe
Rotating Trio Exchange
tanpa dikolaborasikan dengan media yang lainnya. Dengan setiap siklus dilakukan tes prestasi yaitu tes awal
pre test
dan tes akhir
post test
.
3. Pelaksanaan Tindakan
Penelitian Tindakan Kelas di kelas X-5 SMA Negeri 7 Yogyakarta terjadi dalam dua siklus dengan masing-masing siklus
terdiri dari dua kali pertemuan.
a. Siklus I
1 Perencanaan
Siklus I dilakukan selama dua kali pertemuan. Materi yang disampaikan pada siklus I yaitu, menganalisis kehidupan
awal masyarakat Indonesia. Pada perencanaan yang dilakukan peneliti, peneliti menyusun RPP terlebih dahulu sesuai dengan
pembelajaran atau materi yang akan dilaksanakan, menyiapkan lembar observasi untuk
observer
, lembar instrumen keaktifan, lembar instrumen lembar soal
pre-test
dan
post-test,
serta lembar kendali wawancara untuk guru dan siswa.
2 Pelaksanaan
a Siklus I Pertemuan I
Pelaksanaan pada siklus I dilakukan selama 2 kali pertemuan. Pada pertemuan pertama dilaksanakan pada hari
Sabtu, 6 Februari 2016, dengan alokasi waktu 2 jam pelajaran. Materi yang akan dipelajari menggunakan metode
Rotating Trio Exchange
pada pertemuan pertama yaitu, menganalisis kehidupan awal masyarakat Indonesia, dengan indikator
menyusun bagan pembagian jaman menurut geologi, mengidentifikasi jenis-jenis manusia purba di Indonesia dan
mengidentifikasi peta lokasi penemuan fosil manusia purba di Indonesia, Bagan pembagian jaman berdasarkan arkheologis,
Alat-alat peninggalan arkheologis masyarakat awal Indonesia, Ciri-ciri sosial, budaya, ekonomi, dan kepercayaan masyarakat
pada masa berburu
food gathering
dan masyarakat pertanian
food producing
dan perundagian
Proses pembelajaran pada pertemuan pertama siklus I sebagai berikut.
1 Kegiatan Awal
Kegiatan awal yang dilakukan guru dan peneliti selama proses pembelajaran berlangsung adalah sebagai
berikut a
Guru membuka pembelajaran dengan berdo’a.
b Guru melakukan presensi.
c Peneliti menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
d Peneliti menjelaskan metode Pembelajaran Tipe
Rotating Trio Exchange
. e
Peneliti melakukan
pre-test
. f
Peneliti mengambil
data keaktifan
siswa menggunakan
angket keaktifan
sebelum menggunakan metode.
g Peneliti melakukan apersepsi.
2 Kegiatan Inti
Kegiatan inti yang dilakukan guru dan peneliti selama proses pembelajaran berlangsung adalah sebagai
berikut. a
Pada pertemuan pertama pada siklus I peneliti menjelaskan inti atau point-pint penting materi pokok
pelajaran tentang
kehidupan awal
masyarakat Indonesia, yaitu meliputi: bagan pembagian jaman
menurut geologi, mengidentifikasi jenis-jenis manusia purba di Indonesia dan mengidentifikasi peta lokasi
penemuan fosil manusia purba di Indonesia, Bagan pembagian jaman berdasarkan arkheologis, Alat-alat
peninggalan arkheologis masyarakat awal Indonesia, Ciri-ciri sosial, budaya, ekonomi, dan kepercayaan
