Kegiatan Penutup Penilaian Autentik
161 c.
Mengelola kelas memelihara disiplin
dan suasana kelas
d.
Melaksanakan pembelajaran yang
bersifat kontekstual e.
Melaksanakan pembelajaran yang
memungkinkan tumbuhnya kebiasaan
positif, sebagai dampak pengiring
hasil pembelajaran.
Mempelajarai tentang pancasila, yang menumbuhkan
sikap positif dalam bermasyarakat.
f. Melaksanakan
pembelajaran sesuai alokasi waktu yang
direncanakan.
6. Penerapan pendekatan
saintifik a.
Memfasilistasi siswa untuk
mengamati b.
Memancing siswa untuk menanya
Saat membacakan cerita, siswa menanyakan kata-kata yang belum dipahami artinya.
c. Memberikan
pertanyaan siswa untuk menalar
proses berpikir yang logis dan
sistematis.
d. Memfasilitasi siswa
untuk mencoba
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
mencoba membuat kalimat SPOK sendiri. e.
Menyajikan kegiatan siswa
untuk mengkomunikasika
n
Siswa menyampaikan hasil pekerjaannya membuat
kalimat SPOK.
7. Pelaksanaan pembelajaran
a. Menyajikan
pembelajaran
162 tematik terpadu
sesuai tema b.
Menyajikan pembelajaran
dengan memadukan aspek sikap,
keterampilan, dan pengetahuan
c. Menggunakan
pendekatan multidisipliner
dalam memadukan KD memadukan
KD mapel tetapi setiap mapel tetap
memiliki KDnya masing-masing
d. Menyajikan
pembelajaran yang bernuansa aktif dan
menyenangkan
Guru menunjuk siswa untuk mengerjakan soal didepan
kelas.
e. Menumbuhkan
partisipasi aktif siswa melalui
interaksi siswa dengan guru
Terjadi saling Tanya jawab antara siswa dengan guru
8. Pemanfaatan Media
Pembelajaran sumber belajar
a. Menunjukkan
keterampilan dalam penggunaan sumber
belajar b.
Menunjukkan keterampilan dalam
penggunaan media pembelajaran
c. Menghasilkan
pesan yang menarik d.
Melibatkan siswa dalam pemanfaatan
sumber belajar
163 e.
Melibatkan siswa dalam penggunaan
media pembelajaran
f. Menggunakanmem
anfaatkan Teknologi
Informasi dan Komunikasi TIK
sebagai sumber dan media
pembelajaran