Pengertian Implementasi Pembelajaran Tematik Terpadu

14 e Tema khusus SDMISDLB Paket A; f Materi pokok Materi pokok memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir- butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi. g Pembelajaran, Pembelajaran yang dimaksud adlah kegiatan yang dilakukan pendidik dan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. h Penilaian Penilaian merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar siswa. i Alokasi waktu Alokasi waktu disesuaikan dengan jumlah jam pelajaran dam struktur kurikulum untuk satu semester atau satu tahun. j Sumber belajar Sumber belajar dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar atau sumber belajar lain yang relevan. Berdasarkan pendapat diatas, dapat disimpulkan bahwa silabus adalah acuan pembuatan RPP yang memuat tema pelajaran, KI, KD, indikator, kegiatan pembelajaran dan penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Dalam penelitian ini, silabus yang dimaksud adalah silabus yang dipakai atau dihasilkan guru dalam pembelajaran tematik terpadu kelas VB SDN Tegalrejo1 dan tema yang digunakan dalam penelitian ini adalah tema 5 Bangga sebagai Bangsa Indonesia. 15

b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP

1 Pengertian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Jarolimek 1981: 189-190 “The daily lesson plan contains specific provisions for teaching and learning. These provisions make possible the successful interactions of instruction and management. Components of a daily lesson plan: purpose, learning resources, sequence of lesson, and summary and evaluation”. Rencana pembelajaran sangat penting guna mencapai tujuan pembelajaran dan memudahkan pengaturan kelas. Adapun bagian-bagian dari rencana pembelajaran antara lain tujuan, sumber belajar, urutan kegiatan pembelajaran, ringkasan dan evaluasi. Jakman 2013: 63 menyebutkan bahwa rancangan pembelajaran merupakan pengembangan dari tema yang di dalamnya terdapat serangkaian kegiatan yang dikembangkan berdasarkan pada perkembangan anak, gaya belajar, minat siswa, tujuan dan sasaran kegiatan, dan ketersediaan perangkat, perlengkapan serta sumber daya. Selain itu, dalam Permendikbud No.65 tahun 2013 menyebutkan bahwa: Setiap pendidik pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif,