METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN ALAT PEMBELAJARAN

244 SBdP Nomor Kompetensi Dasar Indikator 1. 1.1 Menerima kekayaan dan keragaman karya seni daerah sebagai anugerah Tuhan. - Dapat menyebutkan contoh kesenian daerah sebagai anugrah Tuhan. 2. 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri dalam mengolah karya seni. 2.2 Menghargai alam dan lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni. 2.4 Menunjukkan kemampuan bekerjasama dan berinteraksi dengan menggunakan bahasa daerah di lingkungan sekitar. - Dapat memberi contoh cara menghormati kesenian dari daerah lain sebagai anugrah Tuhan. 3 3.3 Memahami fungsi properti yang dapat digunakan dalam tari. • Menyebutkan fungsi properti tari. 4 4.12 Memperagakan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan. • Memperagakan rangkaian gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggununakan properti dan iringan musik. IPA Nomor Kompetensi Dasar Indikator 1. 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya - Dapat menyebutkan contoh ciptaan Tuhan yang ada di jagad raya. 245 terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi. 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan penelaahan fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok. - Dapat menyebutkan pengertian jujur dan dapat memberi contoh dalam kehidupan sehari- hari. 3 3.2 Mengenal bagian tumbuhan serta mendeskripsikan fungsinya. • Mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri. 4 4.2 Menuliskan ide-idenya tentang pemanfaatan bagian tumbuhan di sekitarnya bagi manusia • Mencari informasi tentang pemanfaatan bagian tumbuhan bagi manusia.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan membaca teks bacaan tentang bermain penjaga benteng, siswa mampu menyebutkan contoh-contoh aktivitas latihan jantung dan paru dengan cermat 2. Dengan bermain penjaga benteng, siswa mampu melakukan aktivitas fisik dalam waktu tertentu dengan mandiri. 3. Dengan berdiskusi tentang aktivitas latihan fisik, siswa mampu merencanakan program latihan daya tahan secara individual dengan percaya diri. 246 4. Dengan berdiskusi dan melengkapi tabel, siswa mampu mengidentifikasikan bagianbagian tumbuhan dan fungsinya dengan teliti. 5. Dengan membuat peta pikiran tentang pohon kelapa yang sangat berguna, siswa mampu mencari dan menyajikan informasi tentang pemanfaatan bagian tumbuhan bagi manusia dengan cermat. 6. Dengan menggali informasi dari bacaan manfaat enceng gondok, siswa mampu mencari informasi tentang pemanfaatan bagian tumbuhan bagi manusia dengan rasa ingin tahu. 7. Dengan mengerjakan proyek temukan dan laporkan, siswa mampu mempresentasikan bagian, fungsi dan manfaatnya bagi manusia dengan percaya diri 8. Dengan menggali informasi dari percakapan, siswa mampu menyebutkan dan menjelaskan fungsi properti tari dengan cermat 9. Dengan berlatih menari, siswa memperagakan rangkaian gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan musik dengan percaya diri.

E. MATERI PEMBELAJARAN

1. Contoh-contoh aktivitas latihan jantung dan paru. 2. Aktivitas fisik dalam waktu tertentu 3. program latihan daya tahan secara individual . 4. Bagianbagian tumbuhan dan fungsinya 5. Pemanfaatan bagian tumbuhan khususnya pohon kelapa bagi manusia 6. Manfaat enceng gondok bagi manusia. 7. Bagian, fungsi dan manfaat tumbuhan bagi manusia dengan percaya diri 8. Fungsi properti tari pada suatu tarian 9. Rangkaian gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan musik.

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Diskripsi kegiatan Waktu Pendahuluan - Guru bersama peserta didik berdo’a memulai pelajaran, menyanyikan lagu Indonesia Raya dan 10 menit