246
4. Dengan berdiskusi dan melengkapi tabel, siswa mampu mengidentifikasikan
bagianbagian tumbuhan dan fungsinya dengan teliti. 5.
Dengan membuat peta pikiran tentang pohon kelapa yang sangat berguna, siswa mampu mencari dan menyajikan informasi tentang pemanfaatan bagian tumbuhan
bagi manusia dengan cermat. 6.
Dengan menggali informasi dari bacaan manfaat enceng gondok, siswa mampu mencari informasi tentang pemanfaatan bagian tumbuhan bagi manusia dengan
rasa ingin tahu. 7.
Dengan mengerjakan proyek temukan dan laporkan, siswa mampu mempresentasikan bagian, fungsi dan manfaatnya bagi manusia dengan percaya diri
8. Dengan menggali informasi dari percakapan, siswa mampu menyebutkan dan
menjelaskan fungsi properti tari dengan cermat 9.
Dengan berlatih menari, siswa memperagakan rangkaian gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti dan iringan musik dengan percaya
diri.
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Contoh-contoh aktivitas latihan jantung dan paru.
2. Aktivitas fisik dalam waktu tertentu
3. program latihan daya tahan secara individual .
4. Bagianbagian tumbuhan dan fungsinya
5. Pemanfaatan bagian tumbuhan khususnya pohon kelapa bagi manusia
6. Manfaat enceng gondok bagi manusia.
7. Bagian, fungsi dan manfaat tumbuhan bagi manusia dengan percaya diri
8. Fungsi properti tari pada suatu tarian
9. Rangkaian gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan
menggunakan properti dan iringan musik.
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Diskripsi kegiatan
Waktu Pendahuluan
- Guru bersama peserta didik berdo’a memulai pelajaran, menyanyikan lagu Indonesia Raya dan
10 menit
247
mengecek kehadiran peserta didik. - Guru memotivasi peserta didik dengan menanyaakan
keadaan peserta didik. - Guru menanyakan barang-barang yang ada di rumah
tempat tingal. - Guru melakukan appersepsi dengan mengaitkan
pembelajaran yang telah lalu Inti
- Dengan bimbingan guru peserta didik berdiskusi dan melengkapi tabel, kemudian mengidentifikasi
bagianbagian tumbuhan dan fungsinya dengan teliti. - Dengan bimbingan guru peserta didik membuat peta
pikiran tentang pohon kelapa yang sangat berguna, kemudian mencari dan menyajikan informasi
tentang pemanfaatan bagian tumbuhan bagi manusia dengan cermat.
- Dengan bimbingan guru peserta didik menggali informasi dari bacaan manfaat enceng gondok,
kemudian mencari informasi tentang pemanfaatan bagian tumbuhan bagi manusia dengan rasa ingin
tahu. - Dengan bimbingan guru peserta didik mengerjakan
proyek temukan dan laporkan, kemudian mempresentasikan bagian, fungsi dan manfaat
tumbuhan bagi manusia dengan percaya diri - Dengan bimbingan guru peserta didik menggali
informasi dari percakapan, kemudian menyebutkan dan menjelaskan fungsi properti tari dengan cermat
- Dengan bimbingan guru peserta didik berlatih menari, siswa memperagakan rangkaian gerak tari
bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan
248
menggunakan properti dan iringan musik dengan percaya diri.
- Guru melakukan penilaian proyek Penutup
- Guru bersama-sama siswa membuat kesimpulan
rangkuman hasil belajar selama sehari -
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan tentang suatu hal yang
belum difahami -
Guru mengadakan melakukan evaluasi. -
Guru memberi motivasi untuk tetap semangat belajar
15 menit
G. METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN
a. Metode pembelajaran
- Scientivic - Tanya jawab
- Probrem solving - Cooperative.
b. Pendekatan pembelajaran
- Tematik terpadu
H. ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN
a. Alat pembelajaran.
- LCD
- Gambar pohon kelaapa
- Gambar bagian-bagian tumbuhan.
- Gambar properti tari.
b. Sumber Belajar
- Buku paket Tematik Terpadu Kelas 5
I. EVALUASI PEMBELAJARAN
Lembar kerja siswa terlampir.
249
Mengetahui Yogyakarta, 24 Nopember 2014
Kepala Sekolah
Guru Kelas
V
Sutarji, M.Pd. Drs. M. Nyono, M.Pd.I
NIP. 196501281986041001 NIP. 195906111982021004
