IDENTITAS KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

232 Mengetahui Yogyakarta, 20 November 2014 Kepala Sekolah Guru Kelas V Sutarji, M.Pd. Drs. M. Nyono, M.Pd.I NIP. 196501281986041001 NIP. 195906111982021004 233 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP A. IDENTITAS Satuan pendidikan : SD Negeri Tegalrejo 1 Kelas : 5 Semesster : 1 Tema : 5 Bangga Sebagai Baangsa Indonesia Sub tema : 1 Indonesia adalah negara yang kaya raya Pembelajaran : 2 Waktu : 1 hari B. KOMPETENSI INTI 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang di anutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda – benda yang di jumpai di rumah, di sekolah, dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis, dalam karya yang ekstetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia C. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Bahasa Indonesia Nomor Kompetensi Dasar Indikator 1. 3.4 Menggali informasi dari teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku  Mendeskripsikan kehidupan berbangsa dan bernegara yang terdapat pada pantun atau syair

2. 4.4 Melantunkan dan menyajikan teks

pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku  Membaca pantun dan syair tentang kehidupan berbangsa dan bernegara. PKn Nomor Kompetensi Dasar Indikator 1. 3.1 Memahami nilai simbol-simbol  Menjelaskan makna 234 Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah simbol dari sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila  Memberikan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan nilai- nilai yang terkandung dalam sila kelima Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila

2. 4.1 Mengamati dan menceritakan

perilaku di sekitar rumah, sekolah dan masyarakat yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai kelima sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari  Menceritakan perilaku di sekitar rumah sesuai nilai-nilai dari sila kelima Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila Matematika Nomor Kompetensi Dasar Indikator 1. 3.1 Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana  Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua

2. 4.2

Menentukan bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian bilangan satu atau dua angka  Menyelesaikan permasalahan dengan menggunakan konsep perpangkatan yang merupakan pengulangan perkalian D. TUJUAN PEMBELAJARAN