157 e.
Melibatkan siswa dalam penggunaan media pembelajaran
Siswa diajak untuk menggunakan media pembelajaran yang ada dengan
mengamati. f.
Menggunakanmemanfaatkan Teknologi Informasi dan
Komunikasi TIK sebagai sumber dan media pembelajaran
Menggunakan LCD Proyektor dan laptop dalam pembelajaran.
C. Kegiatan Penutup
9. Penutup pembelajaran
a. Melakukan refleksi atau
membuat rangkuman dengan melibatkan siswa
b. Memberikan tes lisan atau tertulis
c. Memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran
d.
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan
kegiatan berikutnya dan tugas pengayaan.
D. Penilaian Autentik
10. Penialain Autentik
a. Melakukan penilaian diakhir
proses pembelajaran, baik secara lisan maupun tulisan.
b. Mengumpulkan dokumen hasil
penilaian pembelajaran.
c.
Membuat instrumen penilaian yang digunakan.
d. Melakukan penilaian kinerja.
e. Melakukan Penilaian portofolio
f. Melaukan Penilaian proyek
g. Tes
P
Hend NIM
158
Pengamat 1
dra Jati Puspita M 10108241066
Yogya akarta, 20 Nove
pengamat
Isna Hidayat NIM 1010824
mber .2014 t 2
41070
159
HASIL OBSERVASI GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
Nama Guru :MN
Kelas :VB
Tanggal :Jum’at, 21 November 2014
Waktu :07.00-08.45
wib Pengamat1
:Hendra Jati Puspita Pengamat 2
: Pramudya Ikranagara
No Aspek yang
Diamati Indikator
Pengamat 1 Pengamat 2
Deskripsi Kegiatan Sudah Belum Sudah Belum
A. Kegiatan Pra
Pembelajaran
1. Menyiapkan alat,
media, dan bahan ajar.
a. Menyiapkan alat,
media, dan bahan ajar
B. Kegiatan
Pendahuluan 2.
Apersepsi dan Motivasi
a. Mengaitkan materi
pembelajaran sekarang dengan
pengalaman peserta didik atau
pembelajaran sebelumnya
b. Mengajukan
pertanyaan menantang
c. Menyampaikan
manfaat materi pembelajaran
d. Mendemonstrasikan
sesuatu yang terkait dengan tema
e. Mengecek perilaku
awal entry
160 behaviour
3. Penyampaian Kompetensi dan
Rencana Kegiatan a.
Menyampaikan kemampuan yang
akan dicapai peserta didik atau tujuan
pembelajaran
b. Menyampaikan
rencana kegiatan misalnya, individual,
kerja kelompok, dan melakukan observasi
B. Kegiatan Inti
4. Penguasaan Materi
Pembelajaran a.
Mampu menyesuaikan materi
dengan tujuan pembelajaran
Apa yang disampaikan oleh guru sudah sesuai dengan kegiatan pembelajaran
b. Mampu mengaitkan
materi dengan pengetahuan lain
yang relevan, perkembangan iptek,
dan kehidupan nyata
c. Mengelola
pembahasan materi pembelajaran dan
pengalaman belajar dengan tepat
Guru menyampaikan materi secara tepat, misalkan tentang koperasi, apa fungsi koperasi sudah tepat.
d. Menyajikan materi
secara sistematis mudah ke sulit, dari
konkrit ke abstrak 5.
Penerapan Strategi Pembelajaran yang
Mendidik a.
Melaksanakan pembelajaran sesuai
dengan kompetensi yang akan dicapai
b. Melaksanakan
pembelajaran secara runtut
Apa yang disampaikan sudah runtut sesuai tema
161 c.
Mengelola kelas memelihara disiplin
dan suasana kelas
d.
Melaksanakan pembelajaran yang
bersifat kontekstual e.
Melaksanakan pembelajaran yang
memungkinkan tumbuhnya kebiasaan
positif, sebagai dampak pengiring
hasil pembelajaran.
Mempelajarai tentang pancasila, yang menumbuhkan
sikap positif dalam bermasyarakat.
f. Melaksanakan
pembelajaran sesuai alokasi waktu yang
direncanakan.
6. Penerapan pendekatan
saintifik a.
Memfasilistasi siswa untuk
mengamati b.
Memancing siswa untuk menanya
Saat membacakan cerita, siswa menanyakan kata-kata yang belum dipahami artinya.
c. Memberikan
pertanyaan siswa untuk menalar
proses berpikir yang logis dan
sistematis.
d. Memfasilitasi siswa
untuk mencoba
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
mencoba membuat kalimat SPOK sendiri. e.
Menyajikan kegiatan siswa
untuk mengkomunikasika
n
Siswa menyampaikan hasil pekerjaannya membuat
kalimat SPOK.
7. Pelaksanaan pembelajaran
a. Menyajikan
pembelajaran
