Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

5189 akademik yang disebut juga dengan ―tri sukses‖ yaitu sukses akademik, sukses hubungan sosial, dan sukses persiapan karir. ―Penyesuaian diri adalah proses bagaimana individu mencapai keseimbangan diri dalam memenuhi kebutuhan sesuai dengan lingkungan, penyesuaian diri yang sempurna terjadi jika manusia atau individu selalu dalam keadaan seimbang antara dirinya dengan lingkungan‖Sunarto dan Ny. Agung H,1994: 182. Penyesuaian diri merupakan salah satu persyaratan penting bagi terciptanya kesehatan mental jiwa individu. Banyak individu yang menderita dan tidak mampu mencapai kebahagiaan dalam hidupnya, karena ketidak mampuannya dalam menyesuaikan diri, baik dengan kehidupan keluarga, sekolah, pekerjaan dan pada ,masyarakat pada umumnya.tidak jarang pula ditemui orang orang yang mengalami stress dan depresi disebabkan oleh kegagalan mereka untuk melakukan penyesuaian diri dengan kondisi yang penuh dengan tekanan. Penyesuaian diri yang baik diharapkan dapat membantu dan menunjang kelancaran proses belajar siswa. Siswa yang mampu menyesuaikan dirinya dengan keadaan lingkungan sekolah, dapat percaya diri dengan kemapuannya serta lebih mudah bersosialisasi dengan teman teman sebaya. Sebaliknya, apabila siswa kurang atau tidak dapat menyesuaikan dirinya dikhawatirkan siswa cenderung merasa canggunng pada saat bergaul dengan teman sebayanya dan berinteraksi dengan guru-guru. Bahkan ada kemungkinan konsentrasi belajar yang siswa miliki pun relative rendah dan tidak adanya minatnya berpatisipasi pada aktivitas sekolah. Jenis layanan bimbingan konseling meliputi sepuluh layanan konseling yaitu 1 Layanan orientasi; 2 Layanan informasi; 3 Layanan penempatan dan penyaluran; 4 Layanan Penguasaan Konten; 5 Layanan Konseling perorangan; 6 Layanan Bimbingan Kelompok; 7 Layanan konseling kelompok; 8 Layanan Konsultasi; 9 Layanan Mediasi; 10 Layanan Advokasi. Dari sepuluh layanan bimbingan konseling diatas, untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa dalam pergaulan di sekolah di butuhkan layanan informasi karena layanan informasi merupakan salah satu layanan konseling yang membentuk siswa agar menerima dan memahami berbagai informasi tentang tugas masa remaja dan menerapkannya sehingga terhindar dari maladjustment. Pemahaman yang didapatkan dari layanan informasi dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari terutama saat siswa itu bergaul baik lingkungan sekolah atau di luar sekolah.

B. Identifikasi Masalah

Dalam konteks kajian ini beberapa masalah yang dapat diidentifikasikan diantaranya sebagai berikut: 1. Kurangnya informasi yang dimiliki siswa berkaitan dengan penyesuaian diri dalam pergaulan siswa di lingkungan sekolah. 2. Pada umumnya siswa yang kurang mendapat informasi mengenai tugas-tugas masa remaja yang dapat mempengaruhi perkembangan dalam penyesuaian diri siswa dalam pergaulan di sekolah. 3. Bermasalah dalam penyesuaian diri karena pengaruh teman sebaya

C. Batasan Masalah

Batasan dalam penelitian ini terkait dengan: 1. Pengaruh layanan informasi terhadap penyesuaian diri dalam pergaulan siswa di MTS Negeri 2 Medan Tahun Ajaran 2013-2014 sebagai tempat penelitian. 2. Siswa yang kurang faham terkait penyesuaian diri yang positif 5190

D. Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian adalah: 1. Apakah ada pengaruh layanan informasi terhadap penyesuaian diri dalam pergaulan siswa kelas VIII di MTS Negeri 2 Medan ? 2. Apakah penyelenggaraan layanan informasi dikalangan siswa – siswi di kelas VIII MTS Negeri 2 Medan dapat memberikan pemahaman yang luas mengenai penyesuaian diri yang positif ?

E. Tujuan Penelitian

Adapun Tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui bagaimana pengaruh layanan informasi terhadap penyesuaian diri dalam pergaulan siswa kelas VIII di MTS Negeri 2 Medan. 2. Untuk mendapatkan pemahaman pemahaman mengenai penyesuaian diri yang positif.

F. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis Hasil layanan ini diharapkan dapat menambah pengetahuan yang lebih dalam, tentang layanan informasi untuk meningkatkan penyesuaian diri dalam pergaulan di sekolah. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Peneliti dapat menambah pengalaman dan keterampilan cara meningkatkan penyesuaian diri dalam pergaulan terutama di lingkungan sekolah melalui pemberian layanan informasi. b. Bagi siswa dapat memperoleh informasi mengenai pentingnya penyesuaian diri dalam pergaulan di sekolah. c. Bagi lembaga sebagai masukan pemberian layanan informasi dalam melakukan bimbingan dan pembinaan layanan kepada siswa yang dilakukan oleh guru, terutama guru bimbingan konseling.

G. Asumsi Dasar