5051
ketergantungan positif yang menuntut adanya interaksi yang memungkinkan sesama siswa saling memberikan motivasi untuk meraih hasil prestasi yang optimal.
1.2. Tujuan Penulisan
Penulisan karya ilmiah ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran multi metode pada mata pelajaran ekonomi.
2. Uraian Teoritis
2.1. Pengertian Metode
Ditinjau dari segi etimologis bahasa, metode berasal dari bahasa yunani, yaitu ―methodos‖. Kata ini terdiri dari dua suku kata, ya itu ―metha‖ yang berarti mulai atau melewati, dan ―bodos‖
yang berarti jalan atau cara. Maka metode memiliki arti suatu jalan yang dilalui untuk mencapai tujuan. Dalam bahasa inggris dikenal term method dan way yang terjemahkan dengan metode dan
cara, dan dalam bahasa arab, kata metode diungkapkan dalam berbagai kata seperti kata al-thariqoh, al-munhaj, dan al-wasilah,. Al-thariqoh berarti jalan, al-manhaj berarti sistem dan alwasilah berarti
mediator atau perantara. Dengan demikian, kata Arab yang paling dekat dengan arti metode adalah al-thariqah.
Menurut Mulyasa, pembelajaran pada hakikatnya adalah interaksi antara peserta didik dengan lingkungannya sehingga terjadi perubahan perilaku kearah yang lebih baik. Dalam
pembelajaran tersebut banyak sekali factor yang mempengaruhinya, baik factor internal yang datang dari individu, maupun factor eksternal yang datang dari lingkungan individu tersebut.
Pembelajaran terkait bagaimana membelajarkan siswa atau bagaimana membuat siswa dapat belajar dengan mudah dan dorongan oleh kemauannya sendiri untuk mempelajari apa yang
teraktualisasikan dalam kurikulum sebagai kebutuhan peserta didik. Oleh karena itu pembelajaran berupaya menjabarkan nilai-nilai yang terkandung dalam kurikulum. Selanjutnya dilakukan kegiatan
untuk memilih, menetapkan dan mengembangkan cara-cara metode pembelajaran yang tepat untuk mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan sesuai dengan kondisi yang ada agar kurikulum dapat
diaktualisasikan dalam proses pembelajaran. Pembelajaran sebagai usaha sadar yang sistematik selalu bertolak dari landasan dan
mengindahkan sejumlah asas-asas tertentu. Landasan dan asas tersebut sangat penting, karena pembelajaran merupakan pilar utama terhadap pembangunan manusia dan masyarakat.
Berbicara tentang metode pembelajaran, maka penerapan Multi Metode kombinasi dalam hal ini metode inquiry, card sort, dan jigsawa dalah suatu metode pembelajaran yang berguna untuk
mengatasi kesulitan belajar sehingga dapat meningkatkan motivasi dan prestasi siswa dalam pembelajaran terutama mata pelajaran ekonomi.
2.2. Belajar
