Sasaran atau Objek Penelitian Tindakan Kelas

7. Output PTK

1 Peningkatan atau perbaikan terhadap kinerja belajar siswa di sekolah. 2 Peningkatan atau perbaikan mutu proses pembelajaran di kelas. 3 Peningkatan atau perbaikan kualitas penggunaan media, alat bantu, dan sumber belajar lainnya. 4 Peningkatan atau perbaikan kualitas prosedur dan alat evaluasi untuk mengukur proses dan hasil belajar siswa. 5 Peningkatan atau perbaikan terhadap masalah-masalah pendidikan anak di sekolah. 6 Peningkatan atau perbaikan kualitas penerapan kurikulum dan pengembangan kompetensi siswa di sekolah.

C. Latihan

Diskusi kelompok dengan topic: perkara-perkara yang terkait dengan 1 pengertian, 2 prinsip, 3 model, 4 tujuan, 5 sasaran, dan 6 luaran PTK.

D. Lembar Kegiatan

1 Alat dan Bahan • Lembar kerja 2 Prasyarat 3 Langkah Kegiatan • Bentuklah kelompok-kelompok kerja yang masing-masing terdiri atas 5 peserta. • Diskusikan perkara-perkara yang terkait dengan 1 pengertian, 2 prinsip, 3 model, 4 tujuan, 5 sasaran, dan 6 luaran PTK. • Berikan contoh realitas di kelas yang dapat diangkat menjadi permasalahan PTK. • Catat hasil-hasil diskusi pada lembar kerja. • Presentasikan hasil diskusi secara bergiliran • Dapatkan masukan dari instruktur pada akhir pelatihan. 4 Hasil Kegiatan • Laporan hasil diskusi berupa lembar kerja yang telah terisi.

E. Rangkuman

Penelitian tindakan adalah penelitian yang berorientasi pada penerapan tindakan dengan tujuan peningkatan mutu atau pemecahan masalah pada suatu kelompok subyek yang diteliti dan mengamati tingkat keberhasilan atau akibat tindakannya, untuk kemudian diberikan tindakan lanjutan yang bersifat penyempurnaan tindakan atau penyesuaian dengan kondisi dan situasi sehingga diperoleh hasil yang lebih baik. Di kalangan pendidikan, tindakan ini dapat diterapkan pada sebuah kelas sehingga sering disebut Penelitian Tindakan Kelas Classroom Action Research. Agar peneliti memperoleh informasi atau kejelasan perlu kiranya dipahami bersama prinsip-prinsip: 1 PTK merupakan kegiatan nyata dalam situasi rutin yang dilakukan oleh peneliti tanpa mengubah situasi rutin; 2 adanya kesadaran untuk memperbaiki diri; 3 SWOT sebagai dasar berpijak; 4 ada upaya empirik dan sistemik; 5 kuti SMART dalam perencanaan; 6 PTK harus cemerlang; 7 PTK terpusat pada proses, bukan semata-mata hasil. Ada empat tahapan yang lazim dilalui dalam PTK, yaitu tahap: Perencanaan – menyusun rancangan tindakan; Pelaksanaan Tindakan; Pengamatan – kegiatan pengamatan yang dilakukan oleh pengamat; Refleksi, yaitu kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang sudah dilakukan. Keempat tahap tersebut adalah unsur untuk membentuk sebuah siklus dalam PTK.