islamiyah yang mendapat sambutan hangat dari tokoh- tokoh “Ahlussunnah wal
Jama’ah” wilayah ciputat dan sekitarnya. Seiring berjalannya waktu dan sesuai ketentuan dari Departemen Agama bahwa seluruh sekolah PGA di indonesia
diganti dengan Madrasah Tsanawiyah. Dengan demikian sejak tahun 1978 PGA islamiyah pun berubah nama menjadi MTs Islamiyah Ciputat.
MTs Islamiyah Ciputat telah memiliki banyak prestasi, baik akademik maupun non akademik. Pada saat ini jumlah rombongan belajar sebanyak 7
rombel terdiri dari : kelas VII 3 rombel, kelas VIII 2 rombel dan kelas IX 2 rombel. Dan sampai saat ini MTs Islamiyah Ciputat pernah dipimpin 7 orang
kepala madrasah hingga sekarang.
2. Visi dan Misi MTs Islamiyah Ciputat
Visi : Terbentuknya manusia unggul dalam iman, ilmu dan amal yang berhaluan “ahlusunnah wal jama’ah”
Misi : 1
Membentuk siswa yang berakhlakul karimah 2
Meningkatkan presatasi siswa baik dalam kegiatan intrakurikuler maupun ekstrakurikuler
3 Melatih dan membimbing siswa untuk untuk selalu ikhlas dalam
tindakan maupun perbuatan 4
Menunjang tinggi dan melaksanakan kaidah-kaidah ASWAJA
3. Struktur Organisasi Madrasah
Kepala Komite Madrasah : kepala madrasah Hj Yurnalis SPd.i
Staff Tata Usaha : M Fauzi Wakamad Kurikulum : Dra. Tatu Uyainah
Wakamad Kesiswaan : Dra.CH Suhartini Pembina Osis : Aep Syaifulloh
BpBK : Hikmatullah Spd.
Dewan Guru – Wali Kelas - Siwa
Tabel 4.1 Data Siswa MTs Islamiyah Tahun Pelajaran 2010-2011
Kelas Rombel
Laki-laki Perempuan
Jumlah
VII 2
39 39
78 VIII
2 40
47 87
IX 2
33 33
66 Jumlah
6 231
Tabel 4.2 Data Siswa MTs Islamiyah Tahun Pelajaran 2011-2012
Kelas Rombel
Laki-laki Perempuan
Jumlah
VII 2
43 44
87 VIII
2 41
39 80
IX 2
30 32
62 Jumlah
6 229
Tabel 4.3 Data Siswa MTs Islamiyah Tahun Pelajaran 2012-2013
Kelas Rombel
Laki-laki Perempuan
Jumlah
VII 3
46 53
99 VIII
2 46
43 89
IX 2
42 32
74 Jumlah
7 262
B. Deskriptif Data
Penelitian ini dilakukan di MTs Islamiyah Ciputat pada kelas VIII yang terdiri dari dua kelas sebagai sempel. Kelas VIII A sebagai kelas kontrol yang
tidak diberi perlakuan metode dan kelas VIII C yang diajarkan dengan Metode pembelajaran Index Card Match.
