Tabel 3.1 nonequivalent Control Group Design
Kelompok Tes awal
Perlakuan X Tes akhir
Eksperimen T
1
X T
2
Control T
3
- T
4
Keterangan : T
1 :
Pretest Kelas Eksperimen T
2 :
Pretest Kelas eksperimen T
3
: Posttest Kelas control T
4
: Posttest Kelas control X
: Pembelajaran Aqidah Akhlaq dengan metode Index card match -
: Pembelajaran Aqidah akhlaq tidak menggunakan metode
C. Variabel penelitian
Menurut Hactch dalam Sugiyono, variabel adalah sebagai atribut seseorang, atau obyek, yang mempunyai “variasi” diantara satu orang dengan
yang lain atau satu obyek dengan obyek yang lain.
34
Adapun variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar Aqidah akhlaq, sehingga variabel
bebasnya adalah metode index card match Dalam penelitian ini penulis menggunakan dua buah variabel, yakni
variabel independen bebas dan variabel dependen terikat 1.
Variabel independen bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen
terikat 2.
Variabel dependen terikat adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas.
Berdasarkan pemaparan mengenai variabel diatas, penulis merumuskan variabel dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu:
a. Variabel Independen Bebas : Metode Pembelajaran Index Card Match
34
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan kuantitatif, kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2010, h. 60
b. Variabel Dependen Terikat : Hasil Belajar Siswa.
35
D. Populasi dan Sampel 1. Populasi
Populasi adalah seluruh data yang menjadi perhatian kita dalam suatu ruang lingkup dan waktu yang kita tentukan.
36
Dalam penelitian ini yang menjadi suatu targetnya adalah siswa kelas VIII MTs Islamiyah Ciputat yang berjumlah 64
orang
2. Sampel
Sampel adalah sebagai bagian dari populasi
37
sampel yang digunakan penelitian terdiri dari dua kelompok yaitu:
a. Kelompok eksperimen, sampel yang terpilih sebagai kelompok
eksperimen adalah siswa kelas VIII-3 yang berjumlah 32 b.
Kelompok kontrol, sampel yang terpilih sebagai kelompok kontrol adalah siswa kelas VIII-1 yang berjumlah 32
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat pengumpulan data. Penelitian yang dapat menunjang sejumlah yang diasumsikan dapat digunakan untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan dan menguji hipotesis penelitian. Instrumen penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah berupa tes dan non tes. Instrumen tes
yaitu berupa tes awal pre-test dan tes akhir post-test adalah bahan pelajaran yang tergolong penting yang telah diajarkan kepada para peserta didik. Dan dalam
instrumen non tes yang digunakan adalah sebagai berikut: a.
Lembar observasi Lembar observasi ini terdiri dari dua yaitu lembar observasi
aktivitas guru dalam belajar mengajar, lembar observasi aktivitas siswa terdapat dalam lampiran.
35
Ibid, h. 61.
36
S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan,jakarta: Rineka Cipta, 2007,h.118.
37
Ibid, Margono, h. 121
