Sebagaimana hasil yang telah dijelaskan diatas, dijelaskan bahwa Ha diterima sehingga terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar
Aqidah akhlaq siswa dengan menggunakan metode index card match dan mata pelajaran aqidah akhlaq dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional
pada konsep Beriman kepada Rasul Allah.
E. Pembahasan Hasil Observasi Pengamatan Aktivitas Guru
Selama proses pembelajaran berlangsung diadakannya observasi pengamatan aktivitas guru. Dimana observasi pengamatan aktivitas guru ini memperoleh hasil
sebagai berikut : Rata-rata hasil yang diperoleh untuk kelas eksperimen pada pertemuan pertama yaitu sebesar 89, Hasil pada pertemuan kedua sebesar 88,
Hasil pada petemuan kedua sebesar 90. Kemudian rata-rata hasil yang diperoleh untuk kelas kontrol pada pertemuan pertama yaitu sebsar 81, Hasil pada
pertemuan kedua sebesar 83, dan hasil pada pertemuan ketiga sebesar 87. Sedangkan rata-rata hasil pengamatan observasi pada kelas kontrol pada
pertemuan pertama yaitu sebesar 79, pertemuan kedua dan ketiga yaitu 85. Jika dibuat interpretasi untuk setiap aspek, maka dapat disimpulkan bahwa guru
tersebut memiliki kriteria baik sekali dalam hal menjelaskan, penguasaan kelas, menjalin komunikasi dengan siswa dan mengaktifkan siswa.
F. Pembahasan Hasil Observasi Pengamatan aktivitas siswa
Selama proses pembelajaran berlangsung diadakannya observasi pengamatan aktivitas siswa, jika dibuat interpretasi untuk setiap aspek. Untuk hasil
pengamatan observasi siswa pada kelas eksperimen pada pertemuan pertama dan kedua yaitu sebesar 85 dan untuk pertemuan ketiga yaitu sebesar 85.
Sedangkan rata-rata hasil perhitungan observasi kelas kontrol diperoleh hasil sebagai berikut : hasil pada pertemuan pertama yaitu sebesar 83 pertemuan
kedua 87 dan 83 pertemuan ketiga. Jika dibuat interpretasi untuk setiap aspek, maka dapat disimpulkan bahwa siswa-siswa tersebut memiliki kriteria baik sekali
dalam hal memperhatikan penjelasan dari guru, melaksanakan metode
pembelajaran yang diarahkan oleh guru, mengungkapkan pendapat dan bertanya.
G. Keterbatasan Penelitian
Penulis menyadari penelitian belum sempurna, dikarenakan penelitian ini mempunyai keterbatasan diantaranya :
1. Penelitian ini hanya ditujukan pada mata pelajaran Aqidah akhlaq pada
pokok bahasan Beriman kepada Rasul Allah saja, sehingga belum bisa digeneralisasikan pada pokok pembahasan yang lain.
2. Kondisi siswa yang sempat merasa bingung dengan proses pembelajaran
aktif metode index card match, karena siswa belum terbiasa dengan metode pembelajaran seperti ini.
3. Alokasi waktu yang kurang sehingga diperlukan persiapan dan pengaturan
kelas yang baik. 4.
Hasil penelitian ini tidak dapat menampilkan proses pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung, karena peneliti tidak menggunakan alat
perekam atau lain sebagainya untuk mengabadikan proses belajar tersebut.
